第3课时 常见的碱1.ppt

* 第2节 常见的酸和碱 第3课时 常见的碱 沪教版 九年级下册 导入新课 请同学们阅读教材P44~P47相关内容，回答： 1.为什么氢氧化钠俗名叫“火碱，苛性钠”？ 2.不慎将碱溶液沾到皮肤上该如何处理？ 推进新课 活动1： 氢氧化钠固体在空气中的变化请同学们按教材P44实验1和实验2完成实验，并做好记录。 【展示交流】各组展示实验现象及分析 【归纳总结】 NaOH的性质及用途 1.物理性质：白色固体，易溶解，溶于水时放出大量的热。 2.化学性质：有强烈的腐蚀性。 3.用途：用于制人造丝、造纸、炼油、纺织、印染与橡胶工业。 活动2：氧化钙 展示生石灰与水反应的相关实验仪器与药品。 演示生石灰与水反应并煮熟鸡蛋的实验。 在实验中我们看到什么现象？通过这些现象得出什么结论？ 活动3：氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质 展示教材P46“活动与探究”实验仪器与药品。 演示烧碱溶液、石灰水与硫酸铜溶液的反应。 实验中我们看到什么现象？ 通过这些现象得出什么结论？ 典例剖析 例 某些食品的包装袋内有一个装有白色颗粒状固体的小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分是生石灰”。 （1）生石灰（CaO）可作干燥剂的理由是 （用化学方程式表示）。 【解析】生石灰的主要成分是氧化钙，氧化钙极易吸收水分变成氢氧化钙，因此生石灰可做干燥剂，生成的氢氧化钙易与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙。氢氧化钙的溶液呈碱性，能使酚酞试液变红，碳酸钙与盐酸反应生成使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳。 【答案】 （1）CaO+H2O═Ca(OH)2 （2）氢氧化钙和碳酸钙的混合物取固体放入烧杯中加适量的水，溶解滴入酚酞试液，再滴加稀盐酸酚酞变红，产生气泡，把气体通入澄清石灰水，溶液变浑浊氢氧化钙和碳酸钙的混合物 （3）通过什么方法可重新让它做干燥剂 氢氧化钠为白色固体，化学式为NaOH，易溶于水，有很强的腐蚀性，所以又叫火碱、烧碱、苛性钠，使用时要特别小心。氢氧化钠还易吸收空气中的水分而潮解，因此，可作某些气体的干燥剂。那么，氢氧化钠应该密封保存。 通过本节课的学习，盘点一下你的收获。 课堂小结 *