2015届高考地理复习课件：气候和我们生产生活关系.pptVIP

不同气候的特点 —气候和我们生产生活的关系 本课设计理念 气候与人类生产、生活密切相关，气候在一定程度上影响着人类的生产、生活方式。人类影响气候，气候也影响人类。在我们所学的各个章节中，都蕴含着气候影响的痕迹。因此学生对此并不陌生，但是气候对生产生活的影响是方方面面的，而且某些生产或是生活习俗并不仅仅是气候一方面的因素，所以本节课没有面面俱到，而是选用了比较有代表性的几个地区、气候类型及相关生产生活习俗，通过大量的图表资料的直观刺激来培养学生的自主分析能力。目的是让学生学会自己利用相关的气候资料分析与之相关的生产特点和生活习俗，让学生达到举一反三、触类旁通的效果。 教学目标 1、知识和能力： 运用相关气候图表识记相关的气候类型 并能够分析该类型气候的特点 2、过程与方法： 能够利用气候类型分析其对本区农业 的影响进而探究对某些民俗的影响 3、情感态度价值观： 初步培养学生辩证唯物主义观点 教学重点和难点 重点： 利用气候图表 分析气候类型 教法和学法 1、把生活经验引入课堂，进行设疑启发， 在教师引导下学生积极主动地学习； 2、引导学生读图分析，提高理解能力 （引导学生学习法） （小组合作探究法） 优势： ①热量：热量充足 ②降水：降水丰富，雨热同期 ③光照：光照充足 ④温差：昼夜温差大 劣势： ①热量：纬度高或海拔高，热量不足 ②降水：A：降水少，水源缺乏。 B：降水集中，容易产生洪涝。 C：降水季节变化大，易产生旱涝灾害。 ③光照：云层多，大气削弱作用强，光照少。 专题一：气压带和风带控制形成的气候类型 1、热带雨林 10°S~10 °N 2、热带草原 10 °~23.5 ° 3、热带沙漠 23.5 °~30 ° 4、地中海气候 30 °~40 ° 5、温带海洋性气候 40 °~60 ° 专题二：海陆热力性质差异形成的气候类型（主要分布在大陆东岸） 1、热带季风 2、亚热带季风 3、温带季风 专题三：内陆、高山、高纬度形成的气候类型 1、内陆：温带大陆性气候 2、高山：高山气候 3、高纬度：极地气候 专题二：气候类型的特殊分布 1、远离赤道的热带雨林气候 2、东非高原的热带草原气候 3、沿海地区的热带沙漠气候 4、大陆东岸的温带海洋性气候 【小资料】不同气候类型对作物生产影响的评价 不利影响：冬季长而寒冷，不利于作物生产，粮食生产不稳定 亚寒带针叶林气候 地处高纬，雨天多，光热不足（低温冷害） 温和湿润，适合多宜于多汁牧草生长 温带海洋性气候 旱、涝灾害频繁（温带季风：春旱、夏涝 亚热带季风：梅雨、伏旱） 雨热同期，水热配合好 温带、亚热带、热带季风气候和热带草原气候 雨热不同期，发展灌溉农业（水源） 光照、热量充足（光热充足） 地中海气候 高原气候：热量不足 高山气候：垂直分异明显，作物种类多 高原气候：光照强，昼夜温差大 高山高原气候 灌溉水源不足 （夏季）高温，光照强，昼夜温差大 温带大陆性气候 热带沙漠气候 不利条件（限制性因素） 有利条件 热带雨林气候 热带草原气候 热带沙漠气候 地中海气候 温带海洋性气候 五种气候类型体现了由赤道向两极地域分异的规律 气压带和风带控制形成的气候类型 热带雨林气候 分布规律 气候特点 气候成因 气候类型 刚果盆地 印度尼西亚 亚马孙平原 赤道低压带控制,盛行上升气流 全年高温多雨 南北纬10°之间 刚果盆地、马来群岛、亚马孙平原（巴西） 典型代表国家或地区 热带雨林迁移农业、种植园农业 主要的农业类型 气温高，有机质分解快；加上降水量大，对土壤的冲刷严重，肥力下降 劣势 雨热同期 优势 对农业影响 热带雨林气候 热带草原气 分布规律 气候特点 气候成因 气候类型 赤道低压带和信风带交替控制 终年高温,干、湿季明显交替 南北纬10° ~南北回归线之间 非洲 巴西高原 墨西哥高原 澳大利亚 非洲中部、巴西高原、墨西哥高原、澳大利亚 典型代表国家或地区 畜牧业、小麦种植业 主要的农业类型 降水季节变化大，易产生旱涝灾害 劣势 热量充足，夏季降水量大 优势 对农业影响 热带草原气候 热带沙漠气候 分布规律 气候特点 气候成因 气候类型 副热带高压带或信风带控制 全年干旱少雨 南北回归线~南北纬30°之间的大陆内部和西岸 撒哈拉沙漠 阿拉伯沙漠 大沙沙漠 阿塔卡马沙漠 美国西部 纳米布沙漠 撒哈拉沙漠、阿拉伯半岛、南亚、澳大利亚 典型代表国家或地区 绿洲农业 主要的农业类型 降水少，水资源缺乏 劣势 光照充足、昼夜温差大 优势 对农业影响 热带沙漠气候 地中海气候 分布规律 气候特点