（全国通用）高考生物二轮专题复习-体系通关1-高频考点1-细胞的分子组成和结构课件.pptVIP

通关(一)　突破选择题11个高频考点 第一关　切入高考——判一判 [对点排查] 1．相对于微量元素，大量元素的作用更重要，故其含量更高。 (　　) 2．活细胞中氢原子的数目最多，但C是最基本元素。(　　) 3．细胞中一种元素的作用不可能被其他元素替代，主动运输有助于维持细胞内元素组成的相对稳定。 (　　) 4．在基本的生命系统中，H2O有自由水和结合水两种存在形式。 (　　) 5．细胞中的无机盐多以离子的形式存在，是维持细胞外液渗透压的主要物质。 (　　) 6．脂质中的磷脂是细胞膜的主要成分。 (　　) 7．血红蛋白中不同肽链之间通过二硫键连接。 (　　) 8．蛋白质、核酸、糖原的彻底氧化分解产物都有CO2和H2O。 (　　) 9．还原糖、脂肪、蛋白质鉴定中只有脂肪鉴定需借助显微镜观察。 (　　) 10．鉴定脂肪中使用的50%的酒精溶液作用是去除浮色。 (　　) 11．HIV的蛋白质外壳不是病毒自身合成的。 (　　) 12．含有中心体的细胞不一定是动物细胞；动物细胞一定含有中心体。 (　　) 13．蓝藻细胞虽不含有叶绿体，但可以进行光合作用；蓝藻细胞虽不含线粒体，但能进行有氧呼吸。 (　　) 14．常用差速离心法将细胞中的细胞器分开。 (　　) 15．蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外。 (　　) 16．激素与细胞膜受体的结合体现了细胞膜传递信息的作用。 (　　) 17．动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关。(　　) 18．细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。 (　　) 19．核仁的大小、核孔的数量与细胞代谢正相关；核膜和核孔都具有选择透过性。 (　　) 20．经健那绿染色既可观察口腔上皮细胞的线粒体，又能观察其染色体。 (　　) 答案　1.×　2.√　3.√　4.√　5.√　6√　7.√　8.√　9.√　10.√　11.√　12.√　13.√　14.√　15.√　16.√　17.√　18.√　19.√　20.× 错因分析　1.微量元素在生物体内很重要，生物体中缺少某些元素会影响正常发育，引起疾病。 20．健那绿是线粒体的活体染料，可用于观察线粒体，不可用于观察染色体。 1．是否所有的糖类都只由C、H、O三种元素构成？是否所有的糖类都可作为能源物质？  答案提示　所有糖类均只由C、H、O三种元素组成，并非所有糖类都可作为能源物质如核糖、脱氧核糖、纤维素等。 2．含有3个肽键的肽链叫做三肽吗？  答案提示　含有3个肽键的肽链由4个氨基酸脱水缩合而成，叫做四肽。  误读误解　不清楚多肽的命名原则而误认为含有3个肽键的肽链就叫做三肽。其实多肽的命名是根据组成多肽的氨基酸的数目，而不是多肽中肽键的数目。 3．有机物的水解与氧化分解？  答案提示　凡是脱水缩合形成的有机物均可与水反应而分解(即水解)，不产生ATP；有机物氧化分解释放能量，其中细胞内有机物氧化分解也就是细胞呼吸，产生ATP。  误读误解　不理解水解、氧化分解的实质而混淆二者，认为水解也产生ATP，也有的认为水解消耗ATP。 4．动物激素的受体一定位于靶细胞的膜表面吗？  答案提示　不同的激素化学成分不同，大分子的激素(如胰岛素、生长激素)受体位于靶细胞的膜表面，小分子的激素(如性激素)受体位于靶细胞内。  误读误解　不理解激素分子大小与受体位置的关系，认为动物激素的受体一定位于靶细胞的膜表面。 5．双缩脲试剂、斐林试剂、甲基绿吡罗红染液用法？  答案提示　前者使用时先加A液，混匀后再加B液；后两个均为混合后使用，且现用现配。  误读误解　不理解反应原理而导致用法混淆不清。 6．观察分析下图，思考下列问题： (1)分泌蛋白形成过程中直接参与的膜性细胞器有图中的哪些？ 答案提示　①高尔基体、③内质网。  误读误解　读题时未能捕捉到“直接”、“膜性”有效信息，而回答为①②③或①②③⑤。 (2)同时具备图中各结构的细胞类型是什么？ 答案提示　低等或高等植物细胞。 误读误解　不清楚高等植物细胞与低等植物细胞的区别。 (3)可发生碱基配对的结构有图中的哪些？ 答案提示　②线粒体、④叶绿体、⑤核糖体。 误读误解　对中心法则涉及的各过程理解不透彻以及对结构②④⑤含DNA、RNA的情况不清楚，导致错误。 [考情透视] 第二关　链接高考——想一想