（同步精品课堂）七年级生物上册-专题1.1.1-生物的基本特征（练）（含解析）-新人教版.docVIP

1、下列反映生物生命现象的一项是 A．长虹贯日 B．雷鸣电闪 C．螳螂捕蝉 D．火山喷发 【答案】C 【解析】 试题分析：生命现象是生物表现出来的现象。A中的长虹不是生物，是一种物理现象，B中的雷和闪电也没有生命，C中的螳螂和蝉都是生物，属于生物现象。D火山也没有生命，故选C 2、民俗说：“龙生龙，凤生凤 ，老鼠生儿会打洞。”这说明了生物的。 A、生长现象 B、适应现象 C、遗传现象 D、变异现象 【答案】C 【解析】 试题分析：生物的基本特征中，子代与亲代的特征表现相同的是遗传，子代特征与亲代不同的是变异现象。题文中说明的是生物的遗传现象。故选C 3、生物小组的同学要去调查社区的生物种类，四位同学进行了分工，在分工时发生了一点小小的争执，原来他们是为了记录的事儿。你认为他们设计的记录方法中，正确的是（ ） A．不需要记录生物的数量 B．看到蚂蚁之类的小动物可以不计 C．要记录生物的名称 D．空中偶尔飞过的鸟和昆虫忽略不计 【答案】C 4、在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（??????）A体小且绿色??????????B能生长和繁殖???? C有细胞结构??????????D能对环境的变化作出相应的反应 【解析】 试题分析：生物是有生命的，生物具有以下共同特征：生物的生活需要营养；生物能够排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能生长和生殖；生物都有遗传和变异的特性等。除了病毒以外，所有的生物都有细胞组成。故A选项不正确。 5、某活动小组调查校园里的生物，发现有蜻蜓、蚂蚱、小鸟、蘑菇及各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是 A.都能进行呼吸 B.都能排出体内的废物 C.都能生长和繁殖 D.都能自己制造有机物 【答案】D 【解析】 试题分析：生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能够排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能生长和生殖；生物都有遗传和变异的特性等。故ABC均正确。只有生产者能够自己制造有机物，动物和真菌都不能。故选项D错误 6、下列属于生物的是 A、机器人 B、钟乳石 C、珊瑚虫 D、电脑病毒 【答案】C 7、“一母生九子，连母十个样。”这句俗语说明生物界普遍存在 A. 变异现象 B. 繁殖现象 C. 遗传现象 D. 进化现象 【解析】 试题分析：生物的子代和亲代之间，在很多方面表现出相同的特征，但总有一些特征不同，这就是生物表现出来的遗传和变异现象。题目中的“九子”与“母”一起有十个模样，这说明生物界普遍存在 8、调查是科学探究常用的方法之一。下列探究活动中，可采用调查法的是（ ） A．探究水分对鼠妇生活的影响 B．测定种子的发芽率 C．选育小麦的优良品种 D．人口普查 【答案】D 9、某生物研究小组的同学要为环保部门提供当地的有关环境污染报告，他们应采取下列哪种方法来了解当地的环境质量状况A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.模拟法 【解析】 试题分析：调查是科学探究的方法之一。调查时，首先要明确调查目的和调查对象，并制定合理的调查方案。在调查过程中要如实记录。对调查结果要进行整理和分析，有时还要对调查结果进行统计。要了解当地的环境污染情况，就应该采用调查的方法。 某小组将调查的生物进行分类：鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类，松、柏、月季、鼠、苍蝇等生物归为一类。他们分类的方法为（ A. 按照生物的形态结构 B. 按照生物的用途 C. 按照生物的生活环境 D. 按照生物的数量 【解析】 试题分析：对调查的生物，可以有多种分类方法。例如，可以按照形态结构特点，将生物分为植物、动物和其他生物三大类；也可以按生活环境分，将生物分为陆生生物和水生生物；家可以按用途分。这个小组分类的依据是按照生物的生活环境鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等松、柏、月季、鼠、苍蝇等果让你调查本地市树的分布情况，第一步你将怎样做 A．制订合理的调查方案 B．选取调查样本 C．如实记录调查过程 D．设计调查线路 【解析】 试题分析：调查是科学探究的方法之一。调查时，首先要明确调查目的和调查对象，并制定合理的调查方案。在调查过程中要如实记录。对调查结果要进行整理和分析，有时还要对调查结果进行统计。故选A 11、人出汗和排尿，与植物哪种生命活动具有相同的作用 A、传播种子