（同步精品课堂）高中语文-专题05-荆轲刺秦王（练）（提升版）新人教版必修1.docVIP

荆轲刺秦王 1．下列划线注音有错误的一项是（ ） A．期年（jī） 忤视（wū） 提秦王（tí） 谒见（yè） B．苑囿（yòu） 戮没（lù） 揕击（zhèn） 唱和（hè） C．俟机（sì） 目眩（xuàn） 惊愕（è） 中庶子（shù） D．箕踞（jíjù） 被八创（chuānɡ） 贻笑大方（yí） 【答案】A 【解析】 考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。 阅读下面甲、乙两则文字，完成后面题目。（20分） 甲 荆轲刺秦王（节选） 大子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。 乙 老僧辨奸 [清]沈起凤 严分宜①未贵时，与敏斋王公读书菩提寺东院。一日，同阅《荆柯传》至樊於期自杀处，严曰：“此呆汉也，事知济不济，辄以头颅作儿戏耶!”遂大笑。王曰：“烈士复仇，杀身不顾，志可哀也!”遂大哭。 又阅至白衣冠送别时，严复大笑曰：“既知一去不返，乃复遣之使去，太子丹真下愚也。”王又大哭曰：“壮士一行，风萧水咽，击筑高歌，千古尚有余痛!” 继阅囊提剑斫，箕踞高骂，严更笑不可抑，曰：“是真不更事②汉。不于环柱时杀之，而乃以谩骂了事。”王更涕泗沾襟曰：“豪杰上报知己，至死尚有生气。铜柱一中，祖龙③亦应胆落。” 一时，哭声笑声喧杂满堂。一老僧倾听久之，叹者：“哭者人情，笑者真不可测也。二十年后，忠臣义士，无遗类矣。” 后王官中牟县令，颇有政声。而严竟以青词④作相，专权误国，植党倾良，为明代奸邪之冠。老僧预知之，而不能救，殆佛门所谓“定劫”欤? （选自《清代散文名篇集粹》） [注] ① 严分宜：即严嵩，明朝中后期的大奸臣。② 更事：阅历世事。③ 祖龙：指秦始皇。 ④ 青词：用朱笔写在青藤之上的奏章。明代中后期大臣多用青词邀宠。 2．解释下列加点词的意思。（4分） （1）事知济不济 济： （2）又阅至白衣冠送别时 冠： （3）继阅囊提剑斫，箕踞高骂 提： （4）后王官中牟县令，颇有政声 官： 【答案】（1）成功（2）戴帽子（3）投掷，掷击（4）做官、任职（每小题1分，共4分） 【解析】 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B 3．下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分） A．乃复遣之使去 乃遂私见樊於期 B．不于环柱时杀之 燕王拜送于庭 C．一老僧倾听久之 秦之遇将军，可谓深矣 D．老僧预知之，而不能救 荆轲逐秦王，秦王还柱而走 【答案】B 【解析】 试题分析：A．乃：副词，却，竟然 / 副词，于是，就。 B．于：都作介词，在。 C．之：音节助词，无义 / 主谓间助词，取消句子独立性，无实义。 D．而：连词，却 / 连词，表修饰，不译。 考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B 4．把下列句子翻译成现代汉语。（6分） （1）于是荆轲遂就车而去，终已不顾。（3分） （2）严分宜未贵时，与敏斋王公读书菩提寺东院。（3分） 【答案】（1）于是荆轲就上车离去，始终不曾回头看一眼。（句意1分，“就”“顾”各1分）（2）严嵩还没有做高官的时候，和王敏斋在菩提寺的东院读书。（句意1分，“贵”1分，句式1分） 【解析】 试题分析：翻译句子以直译为主，要逐字翻译，把单音节字变成双音节词，然后组合，语句要通顺；注意特殊的句式。注意下列词语的翻译和句式：“就”“顾”“贵”，“与敏斋王公读书菩提寺东院”状语后置句。 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B 5．从严分宜、王敏斋二人阅读《荆轲传》时的不同反应，可以看出他们的不同性格。请简要概括二人不同的性格特点。（4分） 【答案】严分宜：只重功利、不重义节；缺乏同情心。 王敏斋：为人正直、看重义节；心地善良。（每小点1分） 【解析】 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C 6．下列对原文的分析和理解，不正确的一项是（ ）（3分） A．甲文一开头就道出了这是一场生离死别，送者和行者均沉浸于痛楚之中。 B．甲文描写音乐声由激愤转为悲凉，闻者之情由悲壮变为悲凉，高昂变为低沉。 C．乙文结尾处交代了严分宜、