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幼儿园中班音乐活动教案7篇 幼儿园中班音乐活动教案7篇 1幼儿园中班音乐教案：小白兔和大黑熊 活动目标：1、学习合拍地做兔跳和熊走得动作，并根据游戏情节，随着音乐的变化及时变换动作。 　　2、在游戏活动中注意有节奏的控制情绪，共同体验游戏带的快乐。 　　3、简单了解动物的生活习性。 　　活动准备：小白兔、小熊头饰，森林挂图、音乐磁带、录音机。 　　活动过程：一、教师表演故事导入。 　　（分别请一位教师扮演小白兔和大黑熊，并且播放音乐，根据音乐快慢分别请出两位”小动物”） 树林里，有只调皮的小白兔一路蹦蹦跳跳，非常高兴的在森林里玩，不经意间走到大黑熊家门前，大白天的小动物都在森林里玩，可大黑熊还在呼呼睡觉。小白兔心想”真是个大懒蛋”，这么好的时间都浪费了，跟它开个玩笑，叫它醒。于是就轻轻的拍拍它，然后躲了起。大黑熊被吵醒了，起东找找，西看看，什么也没看到，有懒洋洋的睡觉去了。小白兔一看黑熊走了，又蹦蹦跳跳的跑出，还大声说：”嘿！我在这儿！”提问：故事中有那几位小动物，它们分别在干什么？ 　　二、介绍动物习性。 　　小白兔，听着音乐一边跳一边介绍习性。（我有一对长长的大耳朵，能听见很远地方发出的响声呢；大大的眼睛，还有一张三瓣嘴，我是个素食主义者，爱吃萝卜和青菜；最让我骄傲的是，我跑起的速度可快了，一般人可不是我的对手！）大黑熊，听着音乐一边做动作一边介绍习性。（黑熊又叫狗熊，身上除胸部有一个倒人字的白斑纹外，全是黑色。喜欢睡觉有的时候整个冬天都不出门，能睡好久呢！我可不挑食，什么都吃，可最爱吃甜甜的蜂蜜。）三、幼儿活动1、听音乐，请幼儿说说音乐开始和中间有什么区别，开始和结束一样吗？ 　　2、边听音乐边做动作。 　　讨论：听到活泼轻巧的音乐想做什么动作？听到笨重缓慢的音乐想做什么动作？ 　　3、幼儿边听音乐变做动作。 　　4、教师带领，加入更多动作，再次表演，感受一下音乐快慢带的不同乐趣。 2幼儿园中班音乐活动教案：颠倒歌 活动目标： 　　1、让幼儿感受歌曲的幽黙，风趣的特点，并对音乐活动感兴趣2、丰富词汇：颠倒3、学会演唱歌曲活动准备： 　　录音机，磁带，图谱，背景图一张，老鼠，狮子，大象，蚂蚁，小鱼，小鸟，公鸡，母鸡卡片各一张。 　　活动过程： 　　一、幼儿律动做好二、练声：《小动物怎样叫》 　　三、幼儿学唱歌曲1、引入题，激发幼儿的兴趣。 　　(1) 幼儿带着问题欣赏歌曲。 　　今天动物园里了很多小动物，小朋友认真听一听它们都是谁？ 　　（2）教师出示挂图操作，幼儿再次欣赏歌曲。 　　小朋友我们再听一听，看一看小动物们都在做什么？教师讲故事内容，解释”颠倒”的意思。引出歌曲《颠倒歌》 　　2、幼儿看图谱跟教师诵读歌词。要求幼儿认真观察图谱的内容。 　　3、教师弹琴教幼儿唱3遍。要求幼儿用自然好听的声音演唱歌曲。 　　4、教师与幼儿看图谱完整唱一遍。 　　、幼儿听录音根据歌曲内容大胆创编动作。 3幼儿园中班音乐活动教案：谁的尾巴最好看 活动目标： 　　1、学唱问答式歌曲，用动作大胆表现歌曲内容。 　　2、了解动物尾巴的特征。 　　3、激发幼儿对动物尾巴的好奇心和探索欲望。 　　活动准备《谁的尾巴最好看》音乐，动物头饰及相应的尾巴若干，找朋友音乐，游戏音乐活动过程一、发声练习1、师弹”谁的尾巴最好看”音乐，幼儿随音乐唱”啦”或”啊”的音2、复习歌曲《小动物怎样过冬》 　　二、欣赏歌曲感受问答式歌曲轻松欢快的情绪。 　　1、 看欣赏歌曲提问：歌里唱了哪些小动物，并学学它们尾巴的样子。 　　2、发现歌曲中问答式的歌曲特点：引导幼儿听辩出歌曲那几句歌词是提问的，哪几句歌词是回答的。 　　评：通过完整的欣赏，让幼儿对歌曲产生浓厚的兴趣，熟悉歌曲旋律，初步了解节歌曲所表达的意思。孩子们听后思维很活跃，把歌里唱的所有小动物都说上了，也运用已有经验，表现了他们尾巴的样子。对问答式歌曲有了初步的了解。 　　三、 学唱歌词，表演唱歌曲1、游戏：找尾巴出示贴有猴子、兔子、小松鼠、鸭子、公鸡、孔雀及它们的尾巴贴绒的黑板，师引导：小动物们遇到大麻烦了，他们找不到自己的尾巴了，你们愿意帮助他们吗？ 　　幼儿操作：将相应的尾巴贴到小动物身边。 　　2、问答式的学歌词老师问一句，孩子答一句，如师说”谁的尾巴长”幼答”猴子尾巴长”；老师三句三句问，幼儿三句三句答。 　　3、集体跟音乐唱歌曲师引导：小朋友把小动物还有他们尾巴的特征都记住了，那就让我们一起跟音乐唱一唱歌曲《谁的尾巴最好看》吧指导幼儿演唱休止符前面的音符时要收的果断4、 和幼儿一起创编动作，边唱边表演。 　　、幼儿自选头饰及相应的尾巴戴好，随音乐”找朋友”找到自己的同伴站一起，围成圆圈表演歌曲。表演时，唱到谁，谁就走到圈里扭扭小屁股，晃晃小尾巴。 　　评：幼儿看着贴绒图片和有趣的问答形式学习歌