幼儿园中班英语教案3篇.doc

幼儿园中班英语教案3篇 幼儿园中班英语教案3篇 一、英语问候： Hell! bs and girls hell! iss sun 师幼共同唱lt;Gd rninggt; 二、复习单词 今天老师给小朋友变个魔术，小朋友要认真看哦。L hats this ? Its fae 师：es :I a fae ,nie t see u 幼：Nie t see u t 师：Ver gd fae上有什么呢？h ant t help e? 幼：眼睛、鼻子、嘴巴 师：那让我们用英语数数看fae上有几个器官吧 幼：ne t three 三、学习五官单词 师：hats this? 幼：嘴巴 师：h,this is uth fll e”uth” 类似学习nse \ear\ear 师：小朋友学的可真快鼓励鼓励自己 幼：Gd gd vergd 四、游戏比赛记忆单词 师：小娃娃哭了 小朋友看看发生了什么事情（拿出没有五官的娃娃脸）哦原呀娃娃的五官丢了怎么办呀？幼儿积极讨论想办法 我们都是一些有爱心的小朋友，那我们一起帮助娃娃找到五官，让她成为一个漂亮的娃娃好不好啊（老师讲解游戏玩法和规则，要求幼儿到教室的各个角落找器官，找到器官用英语说出名字，然后在到其他小朋友那找到另外的器官在准备的没有五官的娃娃脸纸上组合一张完整的脸。看看哪组组合的最快，优胜组奖励笑脸娃娃粘贴一枚） 四、游戏指一指活动 师：小朋友，娃娃脸真漂亮，他们要回家了，先和他们说再见吧 幼：Gdbe 师：下面老师要和小朋友做个游戏游戏的名字叫 tuh tuh 老师找到一名能力强的幼儿配合示范游戏（教师用手轻轻拍幼儿的手，一边说tuh tuh nse 幼儿赶快用另一只手指在鼻子上，要求能够听到后，快速指出相应的五官）幼儿学会后自由找到好朋友玩这个游戏教师鼓励帮助交往能力差的幼儿找到好朋友。在欢乐的tuh tuh 中结束活动 2教学目标： 　　1、 听懂、理解并会说出单词“bird”、“frg”、“ne”。 　　2、 学会使用句型“I an see……”进行表达。 　　语言点： bird、frg、 ne、 I an see…教具准备：PPT、单词卡片、一棵大树、自制动物各一个、望远镜3至4个。 　　教学过程： 　　（一） 热身活动： 　　1、 韵律歌曲《aling uping running》边唱边跳进场。 　　2、 GreetingT: Hell,hats ur nae? 　　S: I XX 　　T: Hell, XX 　　S: Hell,iss Liu 　　简单的对话操练几遍。 　　（二）单词学习1、播放PPT，让小朋友猜一猜是什么东西在叫。（鸟叫声）。PPT出示鸟的图片teah“bird” 　　教师领读，小朋友跟读，（采用游戏的方式进行练习，让小朋友一边说单词，一边用头顶单词卡片）3、 用相同的方法教授另外两个单词：frg和ne(三)游戏：《说一说，做一做》 　　规定好鸟、青蛙、猴子的动作，老师说一个动物单词，小朋友需要迅速做出该动物的动作，同时重复英语发音，看谁做得又快有准。 　　（四）句型学习1、出示一棵大树，在树上贴好自制的鸟。 　　教师出示望远镜，并说：I an see a bird （小朋友跟读）。 　　用准备好的望远镜给小朋友上表演，并准确说出句型“I an see a bird” 　　3、 在树上贴好猴子，在树下贴上青蛙。 　　让小朋友自己说一说，操练句型“I an see”说出：“I an see a ne”“I an see a frg” 　　（五）游戏《hats issing》 　　1、播放PPT，出示三个动物，让小朋友分别说出三个单词。 　　2、播放PPT，消失一个动物，让小朋友说出那个动物单词，并用句型说出“I an see…” 　　3、相同的方法操练。 　　（六）hant用三个动物的动作，叫声以及相应的单词编一首hant，让小朋友跟着做，边做边退场，结束程。 　　附：hantBird bird bird 啾啾啾 （飞的动作）Frg frg frg 呱呱呱（跳的动作）ne ne ne 叽叽叽（猴子抓头挠耳） Banana and peah 活动内容: Banana and peah 活动目标: 1学习新单词banana peah 2乐意参与到活动中 活动准备： 1草地背景图，ne 2实物banana peah 3水果拼盘（banana peah） 活动过程： 一． 引起兴趣，组织教学 1 出示背景图，集中幼儿注意力． 2 出示ne引起幼儿兴趣 (1) h is ing? h, the ne (2)sa “hell, ne” 二． 通过ne is hungr引出教学内容 1 询问幼儿小猴子最喜欢吃什么东西？ 2 幼儿自由回答，教师相应出示幼儿所说的水果．