课证融合职业导向型的财务管理专业人才培养模式探索.pdfVIP

广东技术师范学院学报 2017年第3期 Journal of Guangdong Polytechnic Normal University No .3,2017 课证融合：职业导向型的财务管理 专业人才培养模式探索 丁 绒 ，龙文滨 (广东技术师范学院财经学院，广 东 广 州 510665) 摘 要 : 将 调查问卷方法和个别深度访谈方法相结合，深入剖析了当前高校财务管理本科专业的人才 培养现状与市场就业现状、市场需求现状的“课证脱离”现象。在此基础上，基于“课证融合”理念，突出 职业导向性，从确立人才培养专业定位、确立职业尚位标准和职业考证项目、确立具体课程体系这三个相 互关联递进的层面，对财务管理专业人才培养模式的具体实施进行了探索，并提出相关建议举措。 关键词 :课证融合；职业导向；财务管理专业；人才培养 中图分类号： G 642 文献标识码：A 文章编号：1672-402X (2017)03-0027-07 近十几年来，中国经济的发展日新月异。为 状、市场需求现状出现了严重的“课证脱离”不 从容应对日益复杂和不确定性的外部市场环 匹配现象。如何与时俱进地培养出社会所急需 境 ，越来越多的社会各类经济组织意识到财务 的专业素质、职业能力和知识结构等方面均达 决策活动是影响其生存发展的制胜法宝，而这 标的财务管理专业性人才，是摆在当前高校特 需由掌握了经济、管理、理财、金融、法律等财 别是应用型高校面前的一项重要议题。 务管理专业知识的一批高素质应用型人才来承 一 、课 证 脱 离 ：来自财务管理 担。为迎合这一新的社会需求变化趋势，越来 专业现状的调查分析 越多的高校纷纷加入到开设财务管理专业的队 伍中来。统计数据显示，截 至 2016年底，全国 为了更好地了解当前财务管理专业人才培 高校中已有近63.5%的高校开设了这一专业， 养的现状，本部分采用调查问卷方法和个别深度 包 括 985髙校、211高校 、 一 般高校、高职高专 访谈方法相结合，对高校人才培养现状、市场就 院校，至民办高校的所有院校，[1]为我国的经济 业现状、市场需求现状三个方面展开调查研究。 建设和社会各行各业发展作出了巨大贡献，培 ( _ ) 人才培养现状分析 养和输送了大量财务管理专门性人才。 具体选取了具有代表性的15所高校财务管 然而，在如此庞大的高校财务管理专业人才 理专业的100名专任教师和500名本科高年级 培养数量中，其人才培养质量究竟如何？经我 学生进行问卷调研。选取的高校以广东地区和 们的调查分析发现，当前高校既有的财务管理 全国知名财经类高校或重点高校为主，覆盖了 本科专业人才培养现状与该专业的市场就业现 开办财务管理本科专业的不同区域、不同层次， 收稿日期= 2017-04-29 基金项目 ：2015年度广东省高等教育教学改革项目“财务云共享时代财务管理专业人才培养改革”（主持人：龙 文滨；粤教高函[2015]173号）；2014年广东技术师范学院教学改革项目“基于《财务管理》课程的 网络与课堂混合互动式教学改革研究”（主持人：龙文滨；项目编号：JYZD 201407)。 作者简介 ：丁绒（1977 — ），女 ，湖北公安人，管理学博士，工商管理博士后，广东技术师范学皖讲师。研究方向：