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2016年第二学期高一二历史备课组工作计划 2016年第二学期高一二历史备组工作计划 一、教材分析 高一段：本学期的任务是完成必修一和必修二专题五的学考内容教学。教学工作由：柳xx、蒋xx、潘xx、金xx负责 高二段：本学期的任务是完成选修模块〈中外历史人物评说〉〈世界化遗产〉的教学工作。教学工作由：周xx、汤xx、徐xx、徐xx负责。 必修一为古今中外的政治明，表现为重要的政治制度 重大政治事、战争与和平及代表人物等基本史实共有九个专题，（包括选修三《21 世纪的战争与和平》被编在九下）。必修二为物质明有八个专题，了解人类历史上经 济发展和社会生活变迁的基本史实，表现为中外重要的经济制度、活动方式、经济效益 等。采用了中外混编、古今贯通的基本编写方法，以模块为基础是一种专题式的编写 在内容上有所侧重，更侧重于我们密切的中国史以及与当今社会形成根相连的近代史。 教材的特点： 1、彰显了问题立意的新程理念，较好地落实了程目标； 2、凸显主干知识和全球史观，并注意知识的纵横向联系； 3、坚持能力立意，设置了多层次、多角度的历史问题和探究 ； 4、注重贴近生活与现实，兼顾体现学科特点 二、学情分析 1、高一段从学看，A层次为1、2、3、4班，B层次为、6、7、8、9、10班，层次为了1、12、13、14班。高一新在完成初中历史学习的基础上，对高中历史学习有较大的兴趣和期待，但是对感性认识到理性认识过渡时期，历史思维能力较欠缺，同时还要完成学考的内容，教学会有一定的难度。 2、高二段班级：由于本学期10月份要进行高中生涯的首次学考，强调学考的重要性，激发学生的复习动力。10月份前重心是学考的复习。而有六个报选考的班级在学考后，历史教学任务较重。这六个班级除完成三个必修的前复习外，再完成《中外历史人物评说》的全册教学，以及《世界历史化遗产荟萃》的部分教学任务。 3、从学生的学习的效果看，虽然基础知识理解分析能力要有所提高。但是还存在较多的问题，如：自主知识构建的能力和主观意识不够。重要的历史概念不清和重大历史事、现象没有理解到位，分析历史问题的能力较差，答题的能力和技巧有待提高。 三、教学目标 1、遵循历史学科教学规律和尊重历史学科特点，注意在堂教学在构建历史事的时序性与整体性 2、贯彻高考历史卷命题的精神，落实“四项能力要求”，注重学生学习方法和应考技能的培养 3、高二段在五月中旬，完成二轮复习，最后十天查漏补缺 四、提高质量措施 1、了解学生情况，及时了解动态找学生个别谈话 2、加强对高二学生学考选考应考能力的训练 3、提高堂效率，并根据实际情况及时调整 4、让学生自主复习，构建单元结构，提出问题 、每一单元进行测验，及时批改和反馈试卷、及时总结。 五、备组活动安排 （要有体现新程学习、理念、选修开发的内容，建议安排在专题学习中） 时间 （第几周、星期几、第几节） 地点 活动形式（如集体备、公开、评、专题讨论、晒、外出活动等等） 主题 主讲人或 主备人 第周 8、22 历史办公室 集体备 制度本学期备组计划及分工 蒋xx 第三周 9、 历史办公室 集体备 专制时代晚期的政治形态 潘xx 第五周 9、20 历史办公室 集体备 新民主主义革命 柳xx 第八周 10、10 历史办公室 集体备 高二另定 徐xx 第十周 10、24 历史办公室 集体备 民主政治的扩展 蒋xx 第十三周 11、14 历史办公室 集体备 高二另定 徐xx 第十五周 11、28 历史办公室 集体备 高二另定 周xx 时间 （第几周、星期几、第几节） 地点 题 主讲人或主备人 参加人员 第九周 古代希腊、罗马的政治明 柳xx 全体组员 第九周 近代西方民主政治的确立与发展 蒋xx 全体组员 第九周 近代西方民主政治的确立与发展 潘xx 全体组员 第九周 古代希腊、罗马的政治明 金xx 全体组员 第十周 另定 徐xx 全体组员 第十周 另定 周xx 全体组员 第十周 另定 汤xx 全体组员 第十周 另定 徐xx 全体组员 六、专题讲座安排 时间 地点 主题 主讲人或 主备人 1周周一 历史办公室 提高高一历史复习效果策略 金xx 17周周一 历史办公室 另定 汤xx 另定 周上 传达会议精神 谢益纯 七、教学进度及考核安排表 ○高一历史教学进度 周次 内容 时 测试 预备周 1（822～828） 起始 专题一1、中国早期政治制度的特点 2、走向大一统的秦汉政治 1 1 2 2（829~94） 3、君主专制政体的演进与强化 （抗日纪念日放假） 2 3（9~911） 4、专制时代晚期的政治形态 测试校对 1 2 专题一测试 4（912~918） 专题二1、列强入侵与民族危机 2、中国军民维护国家主权的斗争 3、伟大的抗日战争