《秋歌》习题1.docVIP

《秋歌》习题 积累与运用 1．下列加点字的注音有误的一组是(　　) A．凄婉(wǎn)　　窒息(zhì)　　意蕴(yùn) B．呜咽(yè) 悠长(yōu) 朦胧(lónɡ) C．苍茫(mǎnɡ) 枯叶(kū) 氛围(fèn) D．飘零(línɡ) 落寞(mò) 憎恨(zēnɡ) 解析　茫—mán；氛—fēn。 答案　C 2．下列字形书写正确的一组是(　　A．漂泊 沉闷 廖廖数语 B．烘托 暗示 如泣如诉 C．像片 主题 前赴后继 D．费力 渲染 自以为事 解析　A．廖—寥；C.像—相；D.事—是。 答案　B 3．下列各句中，标点符号使用正确的一句是(　　) A．郝明义认为“没有越界不成阅读，”提出阅读者应走的四步，即：向前一步、往旁一步、随便走几步、在网络与书籍之间跨步。 B．从这些关于祖先的事迹中，孩子们在精神上与祖先建立了联系，找到了族群上的归属感，完成了“我是谁？”“我从哪里来？”的原初确认。 C．通过描写秋天表达孤寂、落寞的情怀，是诗歌常见的主题。 D．德国联邦司法部长表示：“连接德国与中国的不仅是经济合作，政治、文化方面我们也在不断靠近。‘德中法制对话’活动有助于达到这一目的。” 解析　A．第一个逗号应放到后引号外；B.删去两个问号；D.“活动”应放到单引号内。 答案　C 4．依次填出下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　) 一个好的读者会力求了解书中的每一个问题。读者的态度就像侦探寻找基本概念的线索一样，________。________。________，________，________，________，才能有此意外的发现。 只有你肯遵守　而且做起来毫不费力，得心应手　对任何能使线索清晰的事物都保持着高度的警觉　领悟到极多的道理　迅速读完第一遍的规则有助于保持这种态度　你可用极少的时间 A． B． C． D． 解析　抓住文中的关键词语“态度”“而且”“只有……才”，联系上下文即可。 答案　B 阅读与鉴赏 5．阅读德国诗人亨利希·海涅的《一棵松树在北方》一诗，回答两个问题。 一棵松树在北方 孤单单生长在枯山上， 冰雪的白被把它包围， 它沉沉入睡。 它梦见一棵棕榈树 远远地在东方的国土， 孤单单在火热的国土上， 它默默悲伤。 (1)阅读这首诗，说说这首诗抒发了作者什么样的思想情感？ 答： ___________________________________________________________ (2)你是如何理解“松树”和“棕榈树”这两个意象的？ 答： ______________________________________________________ 答案　(1)这首诗写了北方的一棵松树和南方的一棵棕榈树孤孤单单遥遥相对，一种强烈的对比，营造了孤单寂寞、向往和痛苦的意境，抒发了作者强烈的思念之情。 (2)“松树”和“棕榈”有象征意义，写的是人，当是一对分离的恋人的形象。 6．阅读下面这首唐诗，回答问题。 寄远 杜牧 南陵水面漫悠悠，风紧云轻欲变秋。 正是客心孤回处，谁家红袖凭江楼？ (1)首句中“悠悠”在诗中有何作用？ 答： __________________________________________________________(2)本诗后两句表现了诗人怎样的情感变化？请作简要分析。 答： ____________________________________________________________ 答案　(1)“悠悠”写出了水面的平和、水流的悠长，透露出江上的清寂。这景象既显出行舟者的心情比较平静，也暗透出他一丝羁旅的孤寂。为第三句“客心孤回”作铺垫。 (2)诗人的情感由孤寂而变得精神振奋。正当诗人心境孤寂时，忽见岸边的江楼上有红袖女子正在凭栏眺望，这幅色彩鲜明的图景，充满画意，不妨当作江南水乡风情画来欣赏。在客心孤回之时，意绪本来有些落寞无聊，流目江上，忽见这样一幅美妙的图景，精神振奋，羁旅的孤寂在一时间似乎冲淡了不少。