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《聊斋志异》习题 课堂达标 阅读课文《香玉》中“生视花芽，日益肥茂……仲尼读唐棣而曰‘未思’，信矣哉”这部分文字，完成1～4 题。 1．结合文段，请分析“异史氏”所说的“情之至者，鬼神可通”。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答：①黄生精心照料牡丹花。作者以抒情的笔调，丰富的想象，精心描绘了牡丹花“方流连间，花摇摇欲拆；少时已开，花大如盘……”的娇美情态，使香玉的复生具有浓郁的诗情画意，将两人情深意浓的爱情刻画得多彩多姿，令人感慨。②香玉为爱情而复生。黄生“我他日寄魂于此，当生卿之左”“子舆之归家，即卒。次年，果有肥芽突出，叶如其数”，黄生为爱情而死，这段超凡脱俗的生死盟约也表现两人之间的“情之至”，使得人间至情成为一种美好的追求。 2．阅读“次年四月至宫，则花一朵，含苞未放；方流连间，花摇摇欲拆；少时已开，花大如盘，俨然有小美人坐蕊中，裁三四指许；转瞬飘然欲下，则香玉也”这段文字，分析景物描写与人物性格有怎样的关系。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答：作者常把人的性格同花妖鬼狐的原型特征完美地结合起来，体现其特征。这段文字描绘了牡丹“花摇摇欲拆”“花大如盘”的奔放与热烈，正符合花妖香玉的婉转妩媚、感情炽热，所以景物的特点正反映出人物的性格特点。 3．阅读节选文段，试分析本文语言的运用具有怎样的特点。请结合例子作具体分析。 答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 答：典雅工丽而又生动活泼。无论是抒情写景，还是叙事状物，都绘声绘色，多彩多姿，物尽其态，词汇异常丰富。如作者精心描绘香玉复生时牡丹花的语言，凝练如诗，清晰如画，笔墨精湛，令人心旷神怡。 4．传统的才子佳人小说的结局一般都是“大团圆”，哪怕无法“大团圆”，也来个充满浪漫色彩的“化蝶双飞”或“鸳鸯相向鸣”等，但《香玉》在结尾处却设计了一个凄婉的结局“一去而两殉之”，有人认为这个结局虽震撼人心，但有画蛇添足之嫌，你认为这样安排好不好？为什么？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答：(示例一)好。鲁迅在论及悲剧社会性冲突时指出：“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看。”悲剧的力量正在于主人公有限的生命运动体现出的人类精神的永恒价值。《香玉》“一去而两殉之”的结局不仅震撼人心，更让人感受到了爱情的至真至纯之美。 (示例二)不好。因为《聊斋志异》主要是通过幻想的形式谈狐说鬼，没有这个结尾，读者也能知道他们不可能有个完美的结局，所以纯属画蛇添足。(本题是开放性试题，可灵活回答，言之成理即可) 课时作业 一、基础知识 1.下列加点字中，注音全部正确的一项是（ ） A.璀璨（cuǐcàn） 冥想（míng） 朝暾（dūn） 谶语（chèn） B.汍澜（wánlán） 梦寐(mèi) 愀然（qiǎo） 恸哭(dòng) C.花蕊（ruǐ） 泫然（xuàn） 俨然（yǎn） 创痏（chuàngyǒu） D.欷歔（xīxū） 觇视（chān） 橐（tuó） 悲恻（cè） 解析：A项，“暾”应读“tūn”；B项，“恸”应读“tònɡ”；C项，“创痏”应读“chuānɡwěi”。 答案：D 2.下列各组词语中，没有错别字的一组是(　　) A．砍斫　瞑想　爱慕　韦编三绝 B．连袂　嗜酒　愀然　秀外惠