语文味#183;生活味#183;人文味——2013年长沙市中考语文试题解读.pdfVIP

川川∞川洲∞∞虬盯∞洲n比引◇ 语文学寺 臻々 ——2013年长沙市中考语文试题解读 0／湖南李敏 2013年长沙市中考语文了怎样的气氛?其二为：从“我 试卷沿用了近几年的三大板 寄愁心与明月，随风直到夜郎 块——积累与运用、阅读、写 西”两句中你解读出了诗人哪 作。试题力图科学地体现新 些情感?静心品味，便觉得其中 课程初中语文教学的理念， 的杨花、子规、明月、清风具有 突出了对基础知识和语文素 浓浓的语文味和浪漫诗意。 养的考查。 古诗文默写填空涉及到李 商隐、文天祥、辛弃疾、王安石 的作品及《(论语)十则》，这些 语文应是诗意的，至少是追 或具真情或含哲理的佳句妙 求诗意的。湖南省著名语文特 级教师刘建琼先生认为，所谓 “语文的诗意”是指语文像诗歌 那样给人以美的意境。这套试 题正好体现了“诗语文”的理 念，洋溢着浓厚的语文味。 试卷中阅读部分的古诗鉴 赏，选取李白的《闻王昌龄左迁 龙标遥有此寄》，共设两道题， 其一为：诗人在“杨花落尽子规 啼”一句里写了哪些景物?渲染 l妻一 _ 语，皆弥漫着语文的馨香，散发 近生活，紧跟社会民生热点，注 着浓郁的书卷气。 重生活体验。考题中的很多素 作文部分的小作文变去年 材取自长沙本土，带有鲜明的 要求考生对材料里的肖像和神 星城气息。长沙被评为“中国十 态进行描写，为今年的要求对文 大创新城市”、长沙制造全国首 本中人物的心理和动作进行描 款“高性能3D激光打印机”、 写。学生只要把握好“我”专程 “岳麓山橘子洲景区”成为长沙 来见恩人的文章内容和感恩的 首个“国家5A级旅游景区”等 主旨，进人情境中，运用比喻的 本土新闻也出现在试卷上，彰 修辞手法，应该是没有什么问题 显出十足的长沙味。试题还紧 的。这无疑是对语境把握能力、 扣社会时事热点，比如积累与 细节观察能力、表达能力的综合 运用部分，习近平总书记谈治 考查，体现了“世事洞明皆学问， 国道理时说：“打铁还需自身硬 人情练达即文章”的语文味。 啊!”莫言获得诺贝尔文学奖、 中菲南海争端、《我是歌手》中 林志炫的表现、侗族人的成人 语文课程标准强调，语文学 礼仪式等语料都来自我们火热 习应加强与社会实践和学生生 的生活，即便是第1题考查字 活的联系，引导学生丰富语言 词，在形式上也特意标注语料 积累，培养语感，发展思维，培 来源，譬如“摘自国旗下的讲 养探究意识，提高审美情趣。要 话”“摘自毕业赠言”“摘自学生 注重考查学生对语文知识与技 作文”“摘自户外广告”，这让人 能的掌握情况，特别是正确理 感觉自然亲切，觉得考试与生 解和运用祖国语言文字的能 活零距离。第2题考查成语运 力；要注重考查学生在具体情 用，将传统的成语和现代的政 境中综合运用语文的能力；要 治、社会话题结合，让学生和题 注重考查学生情感、态度与价 目更亲近，还考查了学生正确、 值观的发展状况。 灵活运用成语的能力。又如第5 这次中考命题选材鲜活，贴 题是综合运用