诗经三首nn-.ppt

《诗经》三首 关　　雎 蒹　　葭 君子于役 教学目标： 　　1.把握诗歌的基本内容,体会作品的思想情感。 　 2.了解作品赋、比、兴的写法和重章迭唱、反复咏叹的结构特点。 介绍《诗经》： 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共305篇，收集了从西周初年到春秋中叶约五百多年间的诗歌创作，反映了这一时期的社会生活，按内容可分为风、雅、颂。颂，是贵族文人的作品，以宗庙、颂神乐歌为主；雅，也是贵族文人的作品，祭祀和宴会的乐歌居多；风，又称国风，是人民大众的口头创作，是诗经的精华部分，反映了贵族统治集团对人民的压迫和剥削、劳苦群众的劳动生产情况和爱情生活。常用赋、比、兴的创作手法和重章叠唱、反复咏叹，表现了民歌的特点。 赋，就是直接陈述； 比，就是打比方； 兴，就是先言他物以引起所咏之辞。 重章叠句：辞句回环复沓，一唱三叹。 关 雎 关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。 雎鸠 jū jiū 窈窕 y?o ti?o 好逑 h?o qiú 参差 cēn cī 荇菜 xìnɡ 寤寐 wù mèi 琴瑟 sè 芼 mào 　　赏析：雎鸠的阵阵鸣叫诱动了小伙子的痴情，使他独自陶醉在对姑娘的一往深情之中。种种复杂的情感油然而生，渴望与失望交错，幸福与煎熬并存。一位纯情少年热恋中的心态在这里表露得淋漓尽致。 成双成对的雎鸠就象恩爱的情侣，看着它们在河中小岛上相依相和的融融之景，小伙子的眼光被采荇女吸引。诗人在这里采用了“流”、 “采”等词描述了小伙子的心理变化过程。 　　诗中许多句子都蕴含着很深很美的含意，千古传颂的佳句有 “窈窕淑女”，既赞扬她的“美状”，又赞扬她的“美心”，可说是前后呼应，相辅相成。又如“辗转反侧”句，极为传神地表达了恋人的相思苦。而最后一句“钟鼓乐之”，又更是“千金难买美人笑”之类的故事的原本。通过这不知名的作者的笔，我们完全被这朴实恋情和美丽如画的场景感动了 。 雎鸠关关相对唱，双栖河里小岛上。 文静秀丽好姑娘，真是我的好对象。 长短不齐鲜荇菜，顺着水流左右采。 文静秀丽好姑娘，白天想她梦里爱。 追求姑娘未如愿，醒来梦里意常牵。 相思悠悠情无限，翻来覆去难成眠。 长长短短鲜荇菜，两手左右去采摘。 善良美丽好姑娘，弹琴鼓瑟表情爱。　　　　　　　 　　　　　　　 长长短短鲜荇菜，左手挑选右手采， 善良美丽好姑娘，钟声换来她垂爱。 译　文： 　　　　　　　蒹　　葭 　　蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。?溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。?　　蒹葭萋萋，白露未晞 。所谓伊人，在水之湄。?溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。?　　蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘 。?溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚 。　　 蒹葭 溯洄 萋萋 未晞 跻 坻 涘 沚 jiān jiā sù huí qīqī xī jī chí sì zh? 读准下列字音 　　译文：芦苇茂盛像海洋，白色露水凝为霜。心上恋的那个人，她在水的另一方。逆着河水寻找她，路途艰难又漫长。 顺着河水寻找她，仿佛她在水中央。 　　芦苇初生茂盛，白色露水还没干。所恋的那个心上人，在水的那岸。 逆着弯曲的河道寻找她，路途艰难又坡陡。顺流寻找她，仿佛走到水中的小沙洲。 　　芦苇初生鲜艳，白色露水还没完。 所恋的那个心上人，在水的那头。逆着弯曲的河道寻找她，道路艰难又曲折。顺流寻找她，仿佛走到水中的沙洲。 重章叠唱，反复咏叹 蒹葭---苍苍---凄凄---采采，秋景愈加萧瑟。 白露—霜—唏---已，一天时间由早到晚的变化，时间之久。 道路---长---跻---右，追寻的道路越来越艰险。 伊人所在---央---坻---芷，伊人身影更模糊，更扑朔迷离。 诗人的相思如一江春水，绵绵不绝。 千古伤心之祖 -------《湘绮楼说诗》 　　　　　君 子 于 役 　　君子于役，不知其期。曷至哉？鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。君子于役，如之何勿思？ 　　君子于役，不日不月，曷其