人力资源管理（总发本科）第10章.pptxVIP

第10章 国外人力资源管理模式电子课件目 录第一节　美国企业的人力资源管理模式第二节　日本企业的人力资源管理模式第三节　德国企业的人力资源管理模式第四节　国外人力资源管理的经验与借鉴第一节　美国企业的人力资源管理模式第一节　美国企业的人力资源管理模式　美国的企业文化带有典型的西方文化的色彩。美国是以对经济利益和功名的追求为典型西方文化的反映。追求自由、崇尚冒险竞争、依靠规章法制、以自我为中心等“美国方式”反映到企业文化中，使其别具特色。其一是开放性。美国企业中的经理和职工是社会职业，可以自由流动。一、企业文化二、员工雇用和使用三、考核和晋升四、职工的培训和教育第一节　美国企业的人力资源管理模式　美国企业普遍认为用一种统一的思想去规范全体职工的行为是违反自由原则的，所以成功的企业领导人充分尊重职工，将职工视为最重要的资产和提高生产力的主要因素。其二是考评能力，迅速晋升。充分体现了美国企业所奉行的能力主义，拒绝以身世、资历、年龄作为晋升的依据，从而保证了晋升的客观性和公正性，并促使人们提高和发挥自己的能力。其三是重视创造和竞争。一、企业文化二、员工雇用和使用三、考核和晋升四、职工的培训和教育第一节　美国企业的人力资源管理模式　美国企业文化的特征不仅表现在它的个人主义特征上，也表现在它的激进性上。一、企业文化二、员工雇用和使用三、考核和晋升四、职工的培训和教育第一节　美国企业的人力资源管理模式　美国采用的是自由雇用制，它在一定程度上决定了美国人力资源管理的基础，在招录和选用方面，美国企业实行企业和求职者“双向选择”，并采用快速流动的用工制度，即职工经常地更换工作单位，企业和职工签订雇用合同，合同期一般为两年。合同期满后，经劳资双方同意可续订合同，若有一方不愿意，可立即终止雇用关系。一、企业文化二、员工雇用和使用三、考核和晋升四、职工的培训和教育第一节　美国企业的人力资源管理模式　资料表明，在美国从事体力劳动和办公室工作的职工中，公司常出现50%的年度补缺率，在某些年度高达90% ,即便是经理级人员每年26%的补缺率也并不稀奇。密执安大学的罗特·科尔教授研究表明，美国公司人员的补缺率约为日本公司的4 ~8倍。一、企业文化二、员工雇用和使用三、考核和晋升四、职工的培训和教育第一节　美国企业的人力资源管理模式　美国的招工程序比较正规和复杂，包括人力资源需求的确定，人员招录需经过形式多样的各种测试和考评，其特色为大量运用心理学知识对应征者进行测试，在确定录用与否时注重实际的工作能力。一、企业文化二、员工雇用和使用三、考核和晋升四、职工的培训和教育第一节　美国企业的人力资源管理模式　美国企业十分重视对员工的考核，依靠科学的测评方法对员工的工作进行严格的分析和评价。大多数企业都建立了工作绩效评价体系，首先确定各项工作的绩效标准，然后根据不同的考核对象选择不同的考核时机、考核次数以及考核项目和方法，力求做到全面、客观和及时。一、企业文化二、员工雇用和使用三、考核和晋升四、职工的培训和教育第一节　美国企业的人力资源管理模式　美国从政府到企业都十分重视职工的培训和教育，工商企业每年用于培训职工的经费达到2 100亿美元。政府把提高工人技能作为保持美国公司的竞争力和创造更好职业的基本点，政府相信高质量的劳动力所提高的生产率将抵消美国企业到海外寻找廉价劳动力的经济支出。一、企业文化二、员工雇用和使用三、考核和晋升四、职工的培训和教育第一节　美国企业的人力资源管理模式　美国企业职业培训教育有两个特点:首先，是针对性强。它的招生、运转和发展完全由劳动力市场需求所决定，企业需要何种类型、何种能力(水平)的劳动力，便选择相应的培训内容和培训方式。因此，美国企业职业培训教育与生产力发展紧密联系，直接为其服务，并以能否增强商品竞争能力和适应市场需求作为检验培训教育工作是否成功的唯一尺度。一、企业文化二、员工雇用和使用三、考核和晋升四、职工的培训和教育第一节　美国企业的人力资源管理模式　　其次，职工培训内容、形式、资金渠道多样化。由于职工流动性较大，许多中小型企业往往缺乏长远和总体的人才培训规划，因为一个企业可能花费半个月来训练新雇员，但他们干2 ~6个月便辞职了，所以大量的培训工作依赖于政府行业协会、职业学校等社会人才培训渠道。一、企业文化二、员工雇用和使用三、考核和晋升四、职工的培训和教育第一节　美国企业的人力资源管理模式　对一些著名的大企业，其组织具有较强的稳定性，从而这种流动性就会相对较小，所以企业对培训和职员的再教育的认识非常明确，从职工到经理人员都定期接受教育培训，比如通用汽车公司、宝洁、IBM等。一、企业文化二、员工雇用和使用三、考核和晋升四、职工的培训和教育第一节　美国企业的人力资源管理模式　另外，美国是个移民的国家，它招纳了世界许许多多的科技人才，