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创新作文结构形式 创新作结构形式 一、书信体：善待自己也是我们应尽的责任——给班主任老师的一封信武汉市一考生尊敬的老师：您好！ 送我们到考场去的汽车临出发前，眼见得您额头上冒出如豆的汗珠，我们知道，您身体肯定又不舒服。我们一再恳请您留下休息，让孙老师一个人陪我们去赶考就行了，可您说什么也不肯答应。您望着我们，深情地说：“谢谢大家的好意。我一定得去。这是我的责任。”您的目光中写满坚定，让同学们感动不已。 是啊，“责任”两个字早已融入您的血液里，成为您的人生信条，成为您的生活动力。不曾忘，每天深夜您案头的灯光最晚熄灭，而次日凌晨您总是最早出现在教室门口；不曾忘，您冒雨前往我家给生病的我补，登门时那浑身湿透的一幕；不曾忘，您把自己的一份饭送给生病的同学，自己却饿饭一顿；不曾忘，堂上您手捂发疼的胸口，却执意不下“火线”……这桩桩，成全着您尽职尽责的理想，见证着一名优秀教师的执着与伟大。其实，我们这个社会不也是对此大加赞扬吗？ 可是，再优秀的教师，不也是血肉之躯吗？ 很难想象，当一个人的眼睛因劳累过度而罢工时，他怎么样去履行责任？当一个人的大脑因紧张过度而“死机”时，他怎么样去履行责任？当一个人的胃因饥饿难耐而辞职时，他怎么样去履行责任？当一个人的身体因疾病侵袭而下岗时，他怎么样去履行责任？没有了健康作保证，谁能保证责任的持久与完整呢？ 因此，对于我们每一个人说，善待自己，体重身体，决不是一可有可无、可轻可重的事，而是我们应尽的重要责任。这个责任，是我们履行好社会责任、家庭责任和其它一切人生责任的基础和前提。谁否认这个事实，谁就会看到无情的后果！ 尊敬的老师，我无意否定您的优秀与伟大，那是社会所公认了的。但是，正如我们不能以善待自己为借口而逃避应尽的责任一样，我们也不能以履行责任为理由而任意亏待自己。这是您，也是一切无私奉献的人应该引起高度重视的问题。 尊敬的老师，为了您的学生，为了您的家人，也为了您自己，请上医院去看看病，请回家去休息休息，要知道，善待自己也是您必须履行的责任。我们希望您，不做蜡烛，而当日光灯——她照亮了别人，也保全了自己；不做春蚕，而当蜜蜂——她酿造了甘甜，也享受了芬芳！老师，您愿意吗？此致 敬礼 您的学生 2004年6月20日[简评]的头两个自然段，描述了一个尽职尽责、无私奉献的优秀教师形象。如果你据此认定的写作目的就是歌颂老师，那你就错了！中表达了对老师的敬意，但主要的是对老师的规劝与含蓄批评——要善待自己。谁又能说这不是尊敬老师、关爱老师的具体体现呢？从写法的角度看，这种欲抑先扬的手法，掀起了行的波澜，增添了的可读性。以说理为主，旨在让对方认识善待自己“是我们履行好社会责任、家庭责任和其它一切人生责任的基础和前提”的道理。这对于我们这个鼓励无私奉献而忽视奉献者自身利益的社会说，具有警醒作用。诸如“正如我们不能以善待自己为借口而逃避应尽的责任一样，我们也不能以履行责任为理由而任意亏待自己”此类的哲理性语句，增强了的思想性。采用书信的形式，与对方直接交流，便于情感的倾诉。情理相济、感悟俱佳也是本的一大特点。 二、日记体（一）快乐日记 200年2月日 星期六 晴 今天是腊月二十七，也是年集，早上我和妈妈一起到集市上，集市上可真热闹，首先最显眼的是卖红灯笼的和中国结的，还有卖鲜花的，到处是叫卖声，集市上虽然很拥挤，但是人们脸上都带有喜气，我想这个春节一定非常平安祥和。 200年2月8日 星期二 小雪 今天是大年三十，每年的这一天家家户户都要贴上春联，挂上大红灯笼。上午，爸爸说贴春联，我一听可高兴了，就对爸爸说：“我帮你贴吧，”爸爸同意了，我帮爸爸拿着春联，爸爸贴，不一会我们就把春联贴好了。这一天你到大街上去看看，到处是喜气盈门，真是又是一个欢乐祥和的春节。 200年3月16日 星期三 晴 今天是爷爷的7岁生日，一大早色爸和妈妈就早早地起床了。他们做了很多好吃的菜，到了中午客人们都陆续了，妈妈把菜摆到桌上，客人们都坐下，姑姑把给爷爷买的生日蛋糕拿了出并点上蜡烛，大家都为爷爷唱起了生日歌。它们轮流给爷爷敬酒，我也给爷爷敬了一杯酒，并对爷爷说：“祝您生日快乐！身体健康！”其实这也是我们全家人的心愿，全家人都希望爷爷身体健康。 200年4月29日 星期五 小雨 今天是星期天，我们早早地起，吃完早饭就各做各的事了。妈妈忙着整理房间、洗衣服。当教师的叔叔开始备。我也开始了我的工作——办一期小报。 我先找好材料，接着就打草稿。可当草稿快打完时，我发现正中的地方太空，而且没有把这份小报的主题表现出。怎么办？贴图片吧？什么图片好？写吧？一时到哪儿找？我急得团团转，翻了这本书又翻了那本书，都找不到合适的。没办法，我干脆将满书架的书一本一本地拿出找。报纸、书刊堆得满书桌、满床、满地。 呵！呵！呵！我们家摆书摊了。 这就是我家的一个