创建新集体_0.docVIP

创建新集体 科 目 思想品德 题 第一 创建新集体 授班级 初一1班 初一2班 授时间 月 日 月 日 教学目标 1、情感态度价值观目标：正确认识个人与集体的关系，自觉维护集体 荣誉； 2、能力目标：融入集体，发挥所长，奉献集体； 3、知识目标：认识优秀班集体的特点。 重点 1、 确定班集体的奋斗目标 2、 自觉维护集体的荣誉和利益 难点 1、 在集体中寻找自己最适合的位置 2、 为集体建设作出贡献 教 具 投影 型 新授 时 第二时 板 书 设 计 确定共同的奋斗目标——前进的动力 创建新集体 各尽所能、发挥所长，奉献集体 团结协作，互助前行 一、导入新 踏入初中生活，当每一位同学熟悉了新的班级、新同学之后，一个新的集体也就诞生了。通过学习，你们打算怎样去创造一个大家都为之自豪的班集体呢？ 二、新授 师：集体是个人成长的园地，我们知道一个良好的班集体对个人的成长发展确实太重要了，那么，同学们心目中的班集体是什么样子的？ 板书题 创建新集体 （一）共同的目标，前进的动力 （板书） 活动1 想一想：你最喜欢的班级是怎样的？并说出自己的理由。 （师生交流） 填一填： 我希望生活在 、 、 的班集体中，因为在这样的集体中，我们 。因此，我们都愿意生活在一个 集体中。 师：我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为我们为之自豪的集体。所以我们首先要通过讨论总结出最喜欢的班级的模样，这样我们就有了共同的目标，就可以让我们的集体向着我们理想的方向发展，而共同的目标自然也就给了我们团结奋斗的不懈动力。 活动2 分组讨论：为创建优秀班集体提建议，并填表 我们心目中班集体的特点 创建优秀班集体可采取的 措施 师：当然要想创建一个优秀的、理想的班集体并不是一容易的事，这需要我们大家的共同努力：各尽所能，发挥所长，奉献集体 （二）各尽所能，发挥所长，奉献集体 （板书） 活动3 看看你有哪些才智能为集体建设弹奏出美妙的“音符”。 如:我很热心，所以我可以做班级的收信员。 我很爱画画，所以我可以…… 师：我们知道彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，为集体建设作出贡献，谁都无法替代。 团结就是力量，创建优秀班集体，还要发扬团结协作的精神。 （三）团结协作，互助前行 （板书） 活动4： 阅读P8材料，思考： 1、这个班级曾面临哪些困难？ （中、差） 2、这个班级成为一个优秀的集体，靠的是什么？（优） 3、你可能也有过在优秀的班集体中生活的经历，在这样的集体中生活，你有何感受？ （中、优） 活动： 让几个唱歌唱得好的同学唱歌演示。想一想他们唱得好或不好的原因。 （让学生体会团结协作的重要性） 活动6： 请你推理： 《通》P11例3故事，根据故事情节，推测师母话中省略的内容。 分析：从故事内容看出，植物学家让弟子们费尽千难万险抬着装有石头的箱子走出森林，是让他们团结起战胜困难，保存生的希望，因为生命是最珍贵的财富。 师母的话：是老师救了你们，他深知你们在困难面前是难以坚持与合作的，而没有相互合作你们是不会活着走出森林的，他只好用箱子把你们几个联在一起，彼此不分开。 活动7： 介绍名言警句： 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸 ——雷峰 人多力多推倒，众人拾柴火焰高 ——谚语 和则一，一则多力，多力则强，强则胜物； 争则乱，乱则离，离则弱，弱则不能胜物。 ——荀子 师：俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”没有班级中人与人之间团结协作，即使我们每个人都能奏出最美妙的音符，人们听到的，也只能是杂乱无的噪音。只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐，在集体中不断成长。 三、堂总结 踏入初中生活，一个新的班集体将在我们自己的手中诞生！让我们行动起，与老师一起，用自己的双手创造出一个我们为之自豪的集体。 四、堂作业 《目标测试》P2——3 2、4、6题。