小学2015-2016学年度第一学期岗位自查报告.docVIP

小学2015-2016学年度第一学期岗位自查报告.doc

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小学2015-2016学年度第一学期岗位自查报告

小学2015-2016学年度第一学期岗位自查报告 小学201-2016学年度第一学期岗位自查报告 一学期,我校以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导,以科学发展观为指导,遵循现代教育理念,以学生发展为本,以队伍建设为抓手,不断改进德育工作,优化堂教学,提高堂效率。坚持常规工作抓规范,强化教学过程的全程管理,优化落实校本研修,以求实、求新、求严、求精为目标,落实新要求,推动规范管理、有效管理,进一步提高教育教学质量。现就工作情况报告如下: 一、岗位任务完成情况 (一)学校建设:学校投资2800元安装了灶房室外防雨棚;投资10000余元购置灶房设施,办起了师生灶,改善师生生活条;投资300余元更换室外宣传标语,投资34000余元绘制幼儿园室外墙画,进一步美化了校园环境,加大了党的教育方针、社会主义核心价值观、优秀教师学生的宣传力度;争取上级资金,投资4328元改建新建幼儿园部分围墙。 (二)设施添置:学校投资7000余元购置幼儿桌椅70套;投资4000余元美化幼儿活动室;投资6000余元添置师生取暖设施;争取上级资金,投资3000余元,添置电子琴、室内外玩具、消毒柜、幼儿床等幼儿园内部设施。 (三)两支队伍建设:学校及时组织教师按时参加县局和中心校组织的各类培训。其中,市级培训3人(校长提高培训1人,骨干教师浸入式培训1人,幼儿园园长培训1人),网络研修培训14人,中心校组织的教师全员培训18人。 (四)信息技术教育:进一步完善了学校网页,学校各项安排,计划、活动等资料能及时上传学校网页,有效丰富了学校网页内容。同时,上级投资建成学校校园网,正在安装调试,这必将极大改善学校信息化管理和教学条。 二、主要工作 (一)进一步强化学校德育工作 1、扎实开展以“践行社会主义核心价值观,争做四有好老师”为主题的师德师风教育活动。开学初,学校与每位教师签订《师德承诺书》和《xx小学教师“一岗双责”责任书》,引导广大教师志存高远、立德树人。9月份,集中开展了师德师风教育月活动。 2、加强了班级管理。坚持班级管理日查周小结工作,加强了值周教师巡查制度,发现问题,及时解决,有效的促进了班级管理。定期给各班指定主题班会,按时召开班会,发挥班级育人主阵地作用。定期举办班级化建设评比工作,增强班级管理主动性。10月份开展了班级化建设评比活动。 3、进一步推进了社团活动。本学期,由于教师轮岗调整,我校对学生社团做了进一步调整,新成立体育社团,分社跳绳队、乒乓球队,继续做好学社团、音乐社团活动。在学校组织的各项活动中,给社团安排专门的展示时间,推动社团健康发展。 4、以主题教育活动促进德育工作落实。学校继续加强了明礼仪教育,提升学生的明素质,九月份开展了庆祝“抗战胜利70周年”为主题的爱国主义和“小学生日常行为规范”主题教育活动,培育学生自主学习意识,掌握学习方法;十月份开展了爱祖国知荣辱教育、感恩教育、明礼仪教育;十一月份开展交通安全教育;11月17日,我校邀请xx县交警大队我校,开展了以“安全乘车,明出行,遵规守法,珍爱生命”为主题的交通安全教育报告会,该支队宣传员从贴近师生学习生活的角度,向师生们普及交通安全知识,为全体学生、家长和老师详细讲解了交通信号灯、交通标志标牌、斑马线、乘车安全等交通知识,发放了交通安全宣传资料。结合小学生的特点,从明过马路、按规定骑车、坐车等小事、细节入手,教育全体师生遵守交通规则,明参与交通。在交警的耐心宣传讲解下,全体师生将自觉遵守法,告别不明交通行为。12月31日,学校举办了“诵经典,庆元旦”为主题的庆祝活动。 、严格落实“健康第一”的方针,落实“两操两”,建立了学生体质健康检测制度。坚持每学期一次的学生运动会。12月份,学校组织举行了学生冬季运动会,通过运动会的召开,进一步增强了学生身体素质,提高了学生化素养。 (二)加强教师队伍建设,提升教学水平 1、以堂为主阵地,积极开展教学大练兵活动。9月份,根据中学轮岗交流教师集中在我校的实际,学校及时组织开展轮岗教师听评活动。通过听,和教师交流中小学堂教学的区别,进一步让轮岗教师熟悉掌握小学堂教学基本模式,为轮岗教师尽快适应小学教学工作奠定基础。10月份,学校开展“一师一一评”活动,教师全员参与,分组共同听评,有效促进堂教学水平提升。11月份,教导处组织开展“学习名师理念、模仿名师授”活动,全员参与,学校指导教师语学科学窦桂梅,数学学科学吴正宪。首先由教师自学名师教学理念,在网上观看名师堂实录,基本掌握名师授方法,其次通过组内相互听评,在评前,先让授教师说,说名师教学理念,说自己模仿名师的哪一点,在评中,共同研讨交流,达到改变传统堂教学模式,提升授水平的目的。 2、加强教师学习。每月由德育处给教师指定学习内容,由副校长通过教师微信平台发布,加强教师政治理论

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