小学2015—2016学年度第二学期数学教研组工作计划.docVIP

小学2015—2016学年度第二学期数学教研组工作计划 小学201—2016学年度第二学期数学教研组工作计划 　　一、指导思想 　　本学期数学教研一组在学校校长室、教科研处的直接领导下，依据《学校2016年春季教导处工作计划》精神，落实“爱生乐业、悦己乐群、善教乐研”的教师发展目标，紧紧围绕学校的办学理念，立足学校教学工作实际，落实常规教学工作，以开展扎实有效的教研活动为渠道，以解决堂教学中的热点和难点问题为突破口，深化“教师教研能力提升”活动，构建“以校为本”的教研方式，为教育教学工作顺利开展打下夯实基础。 　　二、工作目标 　　1．常规教学紧抓不懈，加强备、讲、批、辅、查等常规工作的管理。 　　2．健全教研机制，积极开展校本研修活动。紧紧围绕“堂教学”开展校本研修，教师从实际教学中遇到的问题中形成问题研究单，通过“自我反思”、“同伴协助”、“专业扶持”等形式，分析问题，寻找解决策略。 　　3．开展青蓝互助活动，推进新教师有效堂教学。加强新教师备、教案撰写、上、作业布置、辅导学困生等常规工作的管理。 　　4 鼓励老师积极参加继续教育，扎实参加各项讲坛活动及每月教学日记撰写活动，促进教师专业又快又好的成长。 　　三、措施预想 　　1．专业引领，明确方向 　　没有专业引领的研究活动，教师的研究很难上升到一定的高度，或者至少耗费比较多的时间。除了教师个人的学习钻研之外，我们将从以下两个方面给教师提供学习机会。 　　（1）校内：开展新老教师传帮带活动。本组教师中新老师居多，为了帮助新老师快速成长，我校采用“师徒结对”的方式，成立了“青蓝结队工程”，签订师徒带教协议，开展“师徒听日”及“师徒备日”活动，师徒双方在听日当天互听对方一节，并进行议、备等指导，以此推进新教师堂教学的实效性。并及时进行师徒互助的记录，以便接受晋江市适岗期教师培训的考核。本学期的师徒结对是： 　　洪**——丁** 蔡**——洪** 丁**——何** 　　王**——施** 林**——周** 　　（2）校外：走出去请进。一是有计划地安排教师外出学习；二是学校邀请市教育局、教师进修学校的领导、教研员进行实地指导，本学期拟聘请学科专家对校本研修、题研究、堂教学、教师成长等方面进行有针对性的跟踪和指导，让校本研修规范化，题研究常态化，堂教学规范化，教师成长专业化。 　　（3）专业学习：本学期，我们将进行共读一本书活动，拟定同读苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》和斯苗儿的《小学数学堂教学案例透视》，围绕同一主题集中学习，从而提高教师队伍的理论水平，推动教师队伍的专业化发展。 　　2．立足堂，深化改革 　　堂是实施素质教育的主阵地，提高堂教学实效是深入推进素质教育、全面提高学生素质的主攻方向，也是我们开展教研活动的最终目的。 　　（1）解读标，细化备 　　本学期教科研处细化对教案撰写的要求，要求老师们用教案撰写12项进行备，即设计理念、教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学策略、时安排、教学准备、教学流程、设计意图、板书设计、教后反思。我们将严格按照学校要求解读教材，撰写个性化教案，从而提高教育教学水平。 　　（2）主题研讨，梯度引领 　　针对本组教师队伍年轻化、教学经验较浅的实际情况，提高教师群体的业务素质成了当务之急。堂教学是教师专业成长的首要阵地，本学期拟设立四种研讨型：“青年教师风采”、“新教师汇报”、“师徒同构”、“同异构”。引领教师梯度成长，促使新教师快速成长。 　　３．群共享，加强交流 　　“备、教、批、改、辅、考、思、研”是学校教学工作必备项目，唯有勤思、善学、肯做，才能使教研工作扎实、迅速前进。本学期，我们将继续加强教师随笔、反思的记录，并跟进网络平台，做到资共享。 　　（1）撰写教学日记 　　提倡教师们能及时记录在日常备中的某些经验，某些发现，某些奇思妙想，某些不足，某些火花。通过教学反思、随笔、论等形式记载下，本学期拟出版４期教学工作简报，由洪背清总负责，具体分工如下： 　　第一期：以“我的学校，我的学生”为主题撰写教育故事（编辑：洪**、王**） 　　第二期：对“30分钟数学堂”的思考 （编辑：洪**、丁**） 　　第三期：同读一本书读书心得　　　　　　　　 　（编辑：林**、周**） 　　第四期：对本学期话题研讨的反思与总结 　 （编辑：何**、施**） 　　教学日记要围绕每月主题进行撰写，随笔字数在1000字左右，论字数不少于100字左右，杜绝抄袭他人的。于每月10日用邮箱传给教研组长，每月的1日负责编辑的老师要做出两份简报。一份留给校长，一份交给曾老师。 　　（2）完善教研组博客 　　继续充实博客内容，做好话题跟帖、信息报道等资料的上传。数学组博客名为“最初的梦想”……。 　　（3）资盘活并共享 　　通过堂教学的录制，形成资库，以