重复经颅磁刺激联合认知行为训练治疗注意力缺陷伴多动障.PDFVIP

临床与病理杂志 2017, 37(8) J Clin Path ol R e s 1639 doi: 10.3978/j.issn.2095-6959.2017.08.016 View this article at: /10.3978/j.issn.2095-6959.2017.08.016 重复经颅磁刺激联合认知行为训练治疗注意力缺陷伴 多动障碍儿童的疗效 衡惠，宋梓祥，孙晓静，康麒 (中国人民解放军第102医院青少年儿童心理中心，江苏 常州 213000) [摘　要] 目的：观察重复经颅磁刺激 (repet it ive transcranial magnet ic st imulat ion ，rTMS) 联合认知行为 训练治疗注意力缺陷伴多动障碍 (attention def icit hy peractiv it y disorder ，ADHD) 患儿的临床疗 效。 方法：6 0 例A D H D 患儿按随机数字表法分为对照组和实验组，每组 3 0 例。对照组常规采 用 认 知 行 为 治 疗 ， 实 验 组 在 采 用 认 知 行 为 训 练 基 础 上 加 用 r T M S ， 治 疗 前 后 采 用 数 字 划 消 测 试 ( Nu m b e r C a n c e l Te s t ，N CT ) 和 Co n n e r s 父母量表 ( Pa r e n t s Sy m p t o m Q u e s t i o n n a i r e ，P S Q) 进 行 评 估 。 结果：对 照 组 治 疗 前 后 数 字 划 消 测 试 及 C o n n e r s 父 母 量 表 评 分 差 异 均 有 统 计 学 意 义 (P 0 . 0 1 ) ， 实 验 组 治 疗 前 后 数 字 划 消 测 试 及C o n n e r s 父 母 量 表 评 分 差 异 均 有 统 计 学 意 义 (P 0 . 0 1 ) 。实验组与对照组治疗后数字划消测试划在对数、划漏数和净分三项评分差异亦均有 统计学意义 (均P 0 . 0 1 ) ，在Co n n e r s 父母量表评分中学习问题和多动指数两项评分差异亦均有 统计学意义 (均P 0 . 0 5 ) 。结论：认知行为训练、 rT M S 联合认知行为训练治疗A D H D 患者均有 显著疗效。 rTMS 联合认知行为训练在治疗A DH D 患者与单纯认知行为训练相比有疗效优势。 [关键词] 注意力缺陷伴多动障碍；重复经颅磁刺激；认知行为训练 Effect of repetitive transcranial magnetic stimulation combined with cognitive behavior training on children with attention deficit hyperactivity disorder HENG Hui, SONG Zixiang, SUN Xiaojing, KANG Qi (Psychological Center for Adolescents and Children, PLA 102nd Hospital, Changzhou Jiangsu 213000, China) Abstract Objective: To observe the treatment effect of the repetitive transcranial