合肥地区高校教师对现行绩效评价满意度及影响因素的研究.pdfVIP

合肥地区高校教师对现行绩效评价的满意度 及影响因素研究 中文摘要 目的 了解高校教师绩效评价满意度现况，探讨高校教师绩效评价满意度的综合影 响因素，为提高高校教师绩效评价满意度,改进绩效评价工作提供依据。 方法 采取随机抽样法，采用自行设计的一般情况调查表和教师绩效评价满意度 调查表，对安徽省合肥市 4 所高校 257 名教师进行绩效评价满意度情况问卷调查。 采用 EpiData 3.1 建立数据库，SPSS13.0 统计软件分析。采用单样本 t 检验、因 子分析、和方差分析对问卷调查数据进行统计分析。 结果 研究结果表明：第一，高校教师绩效评价总体满意度得分为 3.1284 （满分 为 5 分），属中等水平；第二，高校教师绩效评价满意度的主要影响因素包括：“绩 效评价体系及绩效评价在师德、教学和科研中的体现”、“评价主体参与度”、“绩 效评价结果的应用”、“绩效评价的激励作用”、“绩效评价方法及评价结果的反馈 沟通”、“绩效评价在学科建设贡献度和人才培养工作方面的体现”、“绩效评价在 社会服务工作方面的体现”、“绩效评价工作内容和信息的了解”；第三，高校教师 绩效评价满意度受性别、学位、任教时间、月均收入影响不显著，而不同任教学 科、不同职称、不同年龄的高校教师绩效评价满意度存在显著性差异（P 值小于 0.05 ）。 结论 高校教师绩效评价满意度存在的问题和影响因素复杂多样，有必要针对影响 因素采取有效的改进措施，提高高校教师绩效评价满意度，促进教师和学校的良 好发展。 关键词 高校教师 绩效评价 满意度 影响因素 2 A Study on Teachers’ Performance Evaluation Satisfaction and it’s Relationship with Influence Factors in Hefei Area Abstract Objective To understand the current status and influencing factors of teachers’ performance evaluation satisfaction in university, and to provide reference for the improvement of performance evaluation work. Methods 257 teachers from 4 universities were random sampled about performance evaluation satisfaction by a self-designed questionnaire including common cases and teachers’ performance evaluation satisfaction. The database was created by EpiData 3.1 and analyzed by the SPSS13.0 statistical software. And the questionnaires survey data was processed using One_samples T test, factor analysis and variance analysis. Results The result of the study indicates that: first, the score of performance evaluation satisfaction is 3.1284 on the middle level （with