二轮动物行为学.docVIP

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二轮动物行为学 一.动物行为的基本概念 (一)动物行为的定义及特点 1.简单定义:动物为了自身眼前的存活和未来基因的存活所作的任何事情。 ①所作的任何事情一定是动物的一个个体、一个整体所干的一件事,而不是指它体内的生理活动. 如狗看见食物分泌唾液就不是行为。 ②所作的任何事情包括动物的各种运动形式(如跑/跳/飞翔等),动物的发声、鸣叫,动物的面部表情等 ③动物的通讯,如视觉/听觉/嗅觉/触觉/电通讯,甚至包括昆虫的信息激素,如雌蛾释放性激素来吸引雄蛾, 这些都是通讯。由于通讯是个体与个体之间的,所以所有的通讯都可以看成行为。 ④动物的一些面部表情,能够引起其他动物的行为响应,这也是一种行为. 如一只羚羊站在高山之巅,一动不动,这表示这个领地是属于他的,并警告其他羚羊这里是不能侵入的 ⑤有些动物它需要依靠外界来提高体温,比如说蜥蜴、蝗虫等一些变温动物通过晒太阳来提高体温,这是 一种热调节行为。 2.第二个定义:行为是动物在个体层次上(不是在体内的某个器官,或组织细胞的层次上,而是特别强调在个 体层次上),对外界环境的变化和内在生理状况的改变所作出的整体性的反应,并具有一定的生物学意义 该定义首先强调行为是在个体层次上而不是以一个器官、组织、细胞为单位,更不是以基因为单位 3.动物行为的特点 ①大多数行为是一个动态过程。 ②是对环境的适当反应,并在生存中起作用。 ③需运动器官(肌肉)的活动,神经系统,感觉器官(耳/鼻/眼等)与内分泌系统参与,这是构成行为的物质基础 ④动物行为对它的生命有利,或对基因传递有利,动物只有借助行为才能适应多变的环境 (二)动物行为学的研究内容 1.行为的因果关系:动物的行为都是有原因的,都是由某种刺激所引起的,不会无故发生 如鸟为什么孵蛋?因为动物的任何行为都是由外界刺激引起的,只有蛋这种大小、形状、花纹的刺激通过 视觉神经系统才能引起它孵蛋的行为,即引起它孵蛋行为的释放 。 ①实验1——空中鸟的模型对地面其他鸟的影响 用一个纸板模型模拟空中飞鸟,来测试地面做窝的鸟类对这些模型作出行为方面的反应,测试的时候可 以把这些模型从左至右由地面鸟类上空通过 地面鸟类会有两种反应:①无动于衷;②逃跑。测试的结果用“+”和没有符号表示 经过分析发现,凡是促使释放逃跑行为的模型都有一个共同的特点,就是脖子短,猛禽都是短脖子,不逃 跑的模型都是长脖子的.这是外界刺激,外界刺激导致了动物一些行为的释放,这就是因果关系 ②实验2——鸡对声音刺激的反应 母鸡趴在地上休息,给它一系列声音刺激。 弱声,无反应/声音渐强,它会提高警觉/再增强,它会站起来/再增强,它会排粪,并且原地打转 最后当声音强到一定程度时,它就飞跑了。 实验说明它对声音强弱有不同的反应, 说明动物的行为是受外界刺激所诱发的,这也属于动物行为因果关系的研究范围。 2.行为生理学:动物的整个行为都受它体内的生理状况或是激素的周期变化影响。 3.行为遗传学和行为进化 (1)动物的行为跟它的形态结构一样都是通过长期演化自然选择遗传下来的,都有一个遗传和进化的依据 (2)研究方面:行为遗传学有一个重要的方面就是研究基因与行为的关系. 有些行为比较简单,只受一个 基因支配,复杂的行为受多基因支配 (3)实验证据: ★★①单基因支配动物行为:小杆线虫有两个品系,一个品系身体前端可以做波浪式运动(有利于他找到 昆虫帮它散布,有一定的生存意义),另外一个品系身体前端不能作波浪式运动.两个品系杂交,F1代都是能 作波浪式运动的;但F2代中有些个体能够作波浪式运动,有些个体无此功能,而且两者的比例是3:1,说明 控制波浪运动行为的基因是显性和单基因所支配。 ★★②双基因支配行为:蜜蜂有两个品种:(1)卫生蜂(巢里面有死掉的幼虫时,它会把蜂房的腊盖咬开,然后 把幼虫叨出去). (2)非卫生蜂(没有上述行为). 用ur表示卫生蜂,用 UR表示非卫生蜂。两个品种杂交后, F1代全是非卫生蜂,基因型为UuRr.其雄峰基因分4类: Ur、UR、ur、uR。然后回交,F2代既有卫生蜂 也有非卫生蜂,还出现了两种新行为的类型,就是开盖不叼幼虫行为型和不会开盖但会叨幼虫型,如果人 为把盖打开,它会把幼虫叨走;所以出现了两个新的行为型. 该实验证明,卫生蜂完全的卫生行为由两个基因控制: 一个是开盖基因,一个是叼走幼虫基因. 只有这两个基因都是隐性时,才能表现出完全的卫生行为,否则就是非卫生行为。 ★★③动物的大

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