从安徽高考题例谈物理教学的一题多变-Natpro.docVIP

从安徽高考题例谈物理教学的“一题多变” 物理组 陈永虎 今年的安徽高考理综第17题其实就是去年安徽高考理综试题第14题的变形形式，是去年高考题的一个延伸和拓展，下面就分析一下这两个题目，并给大家总结一下这类题目的解题思路和方法。 例1：（2011安徽理综14题）一质量为m的物块恰好静止在倾角为θ的斜面上。现对物块施加一个竖直向下的恒力F，如图所示。则物块 A．仍处于静止状态 B．沿斜面加速下滑 C．受到的摩擦力不变 D．受到的合外力增大 答案：A 解析：由于质量为m的物块恰好静止在倾角为θ的斜面上，说明物块的重力的下滑分力与物块所受的摩擦力相平衡，即，故斜面与物块的动摩擦因数.对物块施加一个竖直向下的恒力F，把F沿斜面和垂直斜面进行分解，可得,故使物体下滑的合力和物体受到的沿斜面向上的摩擦力依然可以达到平衡，故物块仍处于静止状态，A正确，B、D错误。摩擦力由原来的增大到，C错误。 例2：（2012安徽高考17题）如图所示，放在固定斜面上的物块以加速度沿斜面匀加速下滑，若在物块上再施加一竖直向下的恒力F，则 物块可能匀速下滑 B.物块仍以加速度匀速下滑 C.物块将以大于的加速度匀加速下滑 D.物块将以小于的加速度匀加速下滑 答案：C 解析：（法一、）设斜面倾角为θ，由于质量为m的物块在倾角为θ的斜面上匀加速下滑，说明物块所受