项目三 与基本算法 .ppt

课程回顾 课程回顾 课程回顾 编写一个C程序，利用如下的格里高利公式求π的值。直到最后一项的值小于10-5为止。 编写一个C程序，计算y的值，n由键盘输入。 编写一个C程序，把下列数列延长到第50项： 1，2，5，10，21，42，85，170，341，682，… 切饼问题。一张大饼放在板上，如果不许将饼移动，问切n刀时，最多可以切成几块。 制定进货方案。某商店经营红旗牌小车。需求量的历史统计数据如表5.1所示。 进货量要与需求量有关。但是需求是不能控制的，只能 根据历史数据推测。为此，该商店提出了两种进货方案：（１）按照上月的需求量Dt，决定本月的进货量Qt。即 Qt = Dt-1 （２）按照前两个月的需求量的平均数，决定本月的进 货量。 即 Qt = （Dt-1　＋　Dt-２）／２ 若每兽一辆车，可获利２万元，问哪种方案获利大？ 5.2.2 猴子吃桃子 题目 一天一只小猴子摘下一堆桃子，当即吃去一半，还觉得不过瘾，又多吃了一个。第二天接着吃了前一天剩下的一半，馋不忍罢又多吃了一个。以后每天如此。到第十天小猴子去吃时，只剩下一个桃子了。问小猴子共摘了多少桃子。 分析 设小猴子当初共摘了x个桃子。则根据题意，有： 第1天： 吃掉x/2 + 1个， 剩下x/2 – 1 = （x – 2）/2个； 第2天： 吃掉（（x – 2）/2）/2 + 1个， 剩下（x – 2）/2 – （（（x – 2）/2 + 1） = （x – 2）/2 -（x – 2 + 22）/22 =（x – 2 – 22）/22 个； …… 第i天： 剩下：（x – 2 – 22 - … - 2i）/2i个； …… 第9天： 剩下：（x – 2 – 22 - … - 29）/29 = 1 （第10天小猴子看到的那1个桃子）。 这就是本题的方程式。 解之，得 x = 29 + 29 + 28 + … + 22 + 2 这种求解方法有如下缺点： （1）人的干预太多，不适合计算机直接求解； （2）需要进行的计算比较复杂。假设，是到了第100天 才看到剩下的1个桃子，则要进行 299 + 299 + 298 + … + 22 + 2的计算。 用递推法，即从第10天看到的那个桃子开始往前推： 第9天的桃子数为 peach9 = (peach10 +1)*2； 第8天的桃子数为 peach8 = (peach9 +1)*2； …… 第i天的桃子数为 peachi = (peachi+1 +1)*2； …… 于是，就建立起了递推式或迭带式。从初始值开始，迭代9次，就得到第1天的桃子数。 这类问题称为倒退问题。 程序 四、运行结果 第1天的桃子数为：1534个。 5.2.3 用二分法求一元二次方程的根 一、题目 给定一元二次方程x2 – x – 2 = 0，用二分法求它在区间（0，3）之间的一个根。 二、分析 1. 基本思路分析 一般说来，方程f(x) = 0的根的分布是非常复杂的，要找出它们的解析表达式也是非常困难的。已经有人证明，像x – ex = 0以及5 次以上的f(x) = 0，都找不出用初等函数表示的根的解析表达式。在这种情形下，只能借助数值分析的方法，得到近似的解。二分法就是一种求解多项式方程时常用的一种方法。其基本原理如图5.1所示。 x y x1 x2 r2 r1 图5.1 数值分析法解方程 若方程f(x)在区间[x1,x2]上有f(x1)与f(x2)符号相反，则它至少在次区间内有一个根。若取root为x1和x2的中点，如果root不是f(x)的根，则在分隔成的两个子区间中，必有一个子区间两端的函数值仍然符号相反。该子区间中也必然至少有一个根。使用root虽然不一定能直接找到根，但却把含根的区间缩小了一半。这样，不断对两端函数值异号的子区间进行二分，要么正好碰上一个根，要么最后可以把子区间缩小到非常接近根的地方。若已经符合精度要求，也就算是找到根了。 还需要进一步解决如下两个问题： （1）如何判断根在哪个子区间 可以肯定地说，在一个区间中点放上一个root，必然有一个端点处的函数值与root处的函数值同号，另一个端点处的函数值与root处的函数值异号。显然，当root不是函数的根时，根一定存在于root与函数值异号的端点之间。 为此，还要进一步判断两个函数值异好号。这个问题非常简单，对于f(