领导信息与素养重构(领导力) .ppt

* * * * * 领导信息素养重构 中共四川省委党校 四川行政学院 黄　红 序 言 我们身边并不缺少财富，缺的是发现财富的眼光——石油大王洛克菲勒墓志铭 “知产阶级”将成为社会的主流人群。——阿尔文.托夫勒 世界开始进入“知本家”与“资本家”两大主体分享权力的时代。 什么是知本家？拥有知识（信息），并善于把知识（信息）转化为权力的人。 信息的价值 内容提纲 一、信息的本质含义 信息必须新 维纳对信息的经典描述 狭义信息 物质 能量 资源的金三角模型 信息 物质＋能量＋信息＝人类文明 信息学家瑞德：一旦懂得如何获取和利用高价值的信息，你就步入人生成功的快车道。 现代领导最重要能力：信息素养 眼观六路——获取信息的能力； 慧眼识金——处理信息的能力； 点石成金——利用信息的能力。 信息是稀缺资源？ 二、信息素养的新解 美国图书馆学会(American Library Association)，对信息素养的解释:能够判断什么时候需要信息，并且懂得如何去获取信息，如何去评价和有效利用所需的信息。 信息素养的三大要素： 信息意识（关注点偏好）； 信息伦理（责任与义务）； 信息能力（学习创造力）。 信息素养必备的六大能力 （1）辨识信息的能力（免疫性）； （2）获取信息的能力（敏锐性）； （3）转化信息的能力（工具性）； （4）传播信息的能力（伦理性）； （5）生产信息的能力（创新性）； （6）使用信息的能力（投资性）。 一个不断成功的领导者，最重要的是具备信息的转化力。——信息专家 知识就是力量新解 知识就是力量——培根 知识和信息如果停留在符号状态只是一种资源状态，资源必须转化为资本才有力量。(“信息碎片”现象，满腹经纶，一事无成) 所谓的知识，是理解概念所描述的系统性和复杂性，并深入问题的核心(抓住本质)，找到其可实践性的真谛。 三、信息素养重构 1、提升信息意识； 2、拓宽信息能力； 3、修养信息道德； 4、创新学习方法。 三、信息素养重构（1） 提升信息意识 这涉及信息的感受力和持久的注意力，能够意识到信息的作用，对信息有积极的内在需求。 有价值信息的获取，80%是信息意识，20%是运气 ——美国信息学专家H.J.瑞德 三、信息素养重构（2） 拓宽信息能力 我坚信，如何收集、管理和使用信息将决定人生的成败。——比尔.盖茨 信息能力是指对信息工具等知识的知觉与自觉。 它包含语言能力、观察能力、判断能力等。 三、信息素养重构（3） 信息道德与信仰 信息伦理(包含信息安全) 认识到信息化对民主社会的价值 承认信息技术于道德行为的责任 有一句说一百句的是教授，按字数记费； 有一百句说一句的是出家人，这叫玄机。 有一句说一句的是律师，这叫谨慎； 有一句说半句的是领导，这叫心计。 三、信息素养重构（4） 创新学习方法 强烈的好奇心 科学的求知欲 持续的意志力 教育的真正意义，在于唤醒自觉（self-conscious）的能力。 知人善任，修己安人。 靠山吃山 靠水吃水 把信息资源转化为资本 收藏知识提升能力 享受过程 享受知识 喜欢工作 与会工作 “懂得将工作与快乐结合者，堪称是命运的幸运儿” —— 邱吉尔. 学习 黄 如果把兴趣转化为职业，一定会成为专家。 现代成功者必备的四大素养 谢谢大家对信息的关注力 新浪微博：黄红教授 Tel.* 此讲在各类中青班和年轻干部班均讲过。 * * * * * * * * 此讲在各类中青班和年轻干部班均讲过。 * * * * * * * * * * * *