3春夜宴从弟桃花园序(教师版).docxVIP

《春夜宴从弟桃花园序》导学案【教学目标】Ⅰ知识与技能1、理解诗文意思，把握诗文情感，背诵全文。2、积累优美词语、句式。Ⅱ过程与方法结合课文注释，把握全文意思，理解全文情感Ⅲ情感态度在吸收古代散文优美文学特质的基础上，体会李白对自然、对友情、对生活的珍爱和纵笔挥洒的才气，体会他乐观开朗的人生态度。【教学重点】把握情感，理解“浮生若梦，为欢几何”背后所流露出来的热爱生活、热爱生命的豪情逸兴。【教学课时】 1课时【自主学习】一、文学常识1、序：文体的一种，有书序、赠序（宋濂《送东阳马生序》）、宴集序（《兰亭集序》）。宴集序，是指古人宴集时，常同赋诗，诗成后公推一人作序，如王羲之的《兰亭集序》《滕王阁序》等。2、《春夜宴从弟桃花园序》一文约作于733年。727年，28岁的李白只身云游至安陆，娶高宗时宰相许圄师孙女为妻，生女平阳、子伯禽；广结道友，优游山水，李白自称“酒隐安陆，蹉跎十年”。安陆在今湖北，为古代楚文化发祥地。楚文化属于巫文化（庄子、屈原），长于宏富的想象，具有通灵的特性，类似于古希腊的酒神精神：非理性、狂欢、迷醉、艺术的生命状态。3、关于李白那复杂的思想：儒家思想：建功立业，为天下苍生做贡献（仰天大笑出门去）；庄子思想：逍遥自在，热爱自然山水（天子呼来不上船）；侠客思想：急人之困，结交天下杰出之士。（十步杀一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏身与名。）附：酒入豪肠/七分酿成了月光/余下的三分啸成剑气/绣口一吐就半个盛唐/从开元到天宝/从洛阳到咸阳/冠盖满途车骑的嚣闹/不及千年后你的一首/水晶绝句轻叩我额头/当地一弹挑起的回音 ——余光中《寻李白》二、知识积累（一）给下列句中加点字注音琼筵（yán）羽觞（shāng）秉（bǐng）烛夜游（二）通假字会桃花之芳园，序天伦之乐事 (序，通“叙”，畅叙)（三）古今异义1、大块假我以文章【大块】（古义：大自然今义：表数量。）【文章】（古义：指大自然中各种美好的形象、色彩、声音等。今义：泛指著作）2、而浮生若梦，为欢几何（古义：今义：）（四）一词多义逆夫天地者万物之逆旅也 (迎)凡事如是，难可逆见 (预先)水逆流百余里，涌起数十丈 (向相反方向活动)忠言逆耳利于行 (抵触，不顺)摧灭群逆 (叛逆) 若浮生若梦，为欢几何 (像)徐公不若君之美也 (及，比得上)若毒之乎 (你)孔子生不知其父，若母匿之 (他的)若能以吴、越之众与中国抗衡 (如果，假设) 大块假我以文章 (借)君子生非异也，善假于物也 (凭借)假汉人未可假兵权 (给予)乃悟前狼假寐，盖以诱敌 (假装)假令仆法受诛，若九牛之一毛，与蝼蚁何以异 (假如)不有佳咏，何伸雅怀 (抒发)伸长者虽有问，役夫敢伸恨 (陈述)执其干戚，习其俯仰屈伸 (舒展，伸直)（五）词类运用(1)古人秉烛夜游 (名词作状语，在夜里)(2)如诗不成，罚依金谷酒数 (名词用作动词，作诗，吟诗)（六）文言句式(1)夫天地者万物之逆旅也 (判断句)(2)光阴者百代之过客也 (判断句)(3)况阳春召我以烟景 (状语后置)(4)大块假我以文章 (状语后置)(5)群季俊秀，皆为惠连 (判断句) (6)开琼筵以坐花 (省略句)(7)飞羽觞而醉月 (省略句)（七）将下列语句翻译成现代汉语(1)古人秉烛夜游，良有以也。古人手持烛火做长夜之游，是确实有原因的。(2) 会桃花之芳园，序天伦之乐事聚会在桃花芬芳的名园，畅叙这兄弟间的天伦之乐。(3)不有佳咏，何申雅怀？没有美妙的诗章，怎样抒发风雅的情怀?【合作互学】与【展示竞学】1、概括文中交待的进行夜宴的原因有哪些？并试结合文本分析朗读时应读出怎样的情感变化？【明确】（1）“夫天地者，万物之逆旅也，光阴者……浮生若梦，为欢几何”——人生短暂，要及时行乐。（2）“古人秉烛夜游，良有以也。”——古人有先例。（3）“阳春召我以烟景，大块假我以文章。”——春景的召唤，对自然的热爱。小结：人生短暂，须及时行乐（低落）秉烛夜游，古人有先例（有悟）春景召唤，热爱大自然（