中学化学三大气体的性质及制取.docVIP

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中学化学三大气体的性质及制取

知识点1:空气(识记) 按体积来分大约为,氮气78%,氧气21%,稀有气体0.94%,二氧化碳0.03%,其他气体为0.03%。 1)氧气的用途:1.供给呼吸;2.支持燃烧。 2)氮气的性质和用途: 物理性质:(1)无色、无味的气体;(2)不易溶于水;(3)密度比空气的密度略小。 化学性质:不活泼,一般不燃烧也不支持燃烧。 用途:(1)制硝酸和化肥的重要原料; (2)常用作保护气,如焊接金属时用氮作保护气,灯泡中充氮以延长使用寿 命,食品包装时充氮以防腐; (3)医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术; (4)超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能。 3)稀有气体: 定义:稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称,它是混合物。 物理性质:(1)无色,无味的气体;(2)难溶于水。 化学性质:极不活泼。曾被叫做惰性气体。 用途:(1)常用作保护气,如焊接金属时用稀有气体来隔绝空气,灯泡中充稀有气 体以使灯泡耐用; (2)稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,可制成多种用途的电光源; (3)用于激光技术; (4)氦可用于制造低温环境; (5)氙可用于医疗麻醉。 4)空气污染与防治措施: 空气污染物:主要是烟尘和有害气体。有害气体包括二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等。 大气污染引发的三大环境问题:(1)温室效应——使全球变暖; (2)酸雨——使土壤酸化,破坏建筑物等; (3)臭氧空洞——使紫外线危害人类和动植物。 防治措施(了解) 空气质量日报(了解) 绿色化学(了解):绿色化学又称环境友好化学,其核心就是利用化学原理从源头上消除污染,其特点是尽量减少或彻底消除有害物质,实现“零排放”。 知识点2:混合物和纯净物(理解) 混合物 纯净物 组成 由两种或多种物质混合而成 只由一种物质组成 表示方法 无固定符号 用专门的化学符号表示 性质 组成混合物的各种成分之间没有发生化学反应,它们各自保持着原来的性质 具有固定的物理性质和化学性质 举例 空气、海水 氧气、氮气、二氧化碳 联系 混合物是由两种或两种以上的纯净物组成的 知识点3:氧气 1)氧气的性质: (1)物理性质: A、通常情况下,氧气是一种无色无味的气体。当温度下降,氧气可以转变为淡蓝色的液氧, 甚至淡蓝色的固态氧。 B、在通常情况下,氧气不易溶于水,所以氧气能够用排水法收集; C、在标准状态下,氧气的密度略大于空气,所以氧气可以用向上排空气法收集; 注意:选择排水法和排空气法的原则 排水法的条件:A、不易溶于水 B、不能与水发生化学反应; 排空气法的条件:A、气体的密度与空气的密度有一定的差值,气体密度大于空气 的密度选择向上排空气法,若气体的密度小于空气的密度, 则选用向下排空气法 B、不与空气中的成分发生化学反应 C、无毒 若气体既能用排水法,又能用排空气法收集时,我们从制得气体的纯度考虑,一般选用排水法收集。 (2)化学性质: 物质(颜色/状态) 反应现象 反应表达式 注意 硫 (淡黄色固体) 在空气中燃烧发出微弱的 淡蓝色火焰 在氧气中燃烧发出明亮的 蓝紫色火焰 (3)放出热量,生成有刺激性 气味的气体 硫+氧气 二氧化硫 S+O2 SO2 硫的用量不能过多,防止对空气造成污染;实验应在通风橱中进行或在实验的集气瓶底部加少量水。 木炭 (灰黑色固体) (1)在空气中燃烧发出红光 (2)在氧气中燃烧发出白光 (3)放出热量 (4)生成的气体能使澄清石灰 水变浑浊 碳+氧气 二氧化碳 C+O2 CO2 木炭应由上向下慢慢伸入瓶中,保证有充足的氧气支持木炭燃烧,防止二氧化碳使木炭熄灭,确保实验成功。 红磷 (暗红色固体) (1)在空气中燃烧发出黄光 (2)在氧气中燃烧发出白光 (3)磷燃烧产生大量白烟 (4)放出热量 磷+氧气 五氧化二磷 P+O2 P2O5 五氧化二磷是固体,实验现象应描述为产生白烟。 铁丝 (银白色固体) (1

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