2017年秋三年级思品与社会上册 我爱爷爷奶奶教案 北师大版.docVIP

我爱爷爷、奶奶 一、学生实态： 综观目前小学生的普遍现象：每个学生在家里简直就是小皇帝，在百般呵护下，过着饭来张口，衣来伸手的生活，尤其是爷爷奶奶更是视他们为掌上明珠，总是尽可能地满足孩子的需要却不图任何回报，而孩子们则由习惯变为自然，对爷爷奶奶的关心与爱护心安理得地接受，却不懂得回报，有的甚至在言语上或行动上出现一些不该有的行为。 三、课程资源的开发与运用: 学生准备： １.收集爷爷、奶奶年轻时和年老时的照片，全家福照片以及和孩子在一起时拍的照片。 ２.调查爷爷、奶奶年轻时最令你佩服的一件事。 教师准备： １.课件：帮助学生做好展示爷爷、奶奶风采的课件；老人节资料；《常回家看看》 ２.氛围营造：教室内用照片布置，板书背景为爷爷奶奶带着孙子去野外游玩。 3、准备实物投影仪、麦克风。 四、本课题教学目标: 1、了解爷爷奶奶曾经和正在为家庭和社会做出的贡献，让学生感到自豪的同时增进对爷爷奶奶的尊敬和关爱之情。 2、引导学生认识到尊老敬老是社会文明的一种风尚，我们还应尊敬社会上的其他老人，让每位老人都能健康快乐地生活。 3、养学生收集和运用资料的意识和能力。 五、教学结构： 课时安排：1课时 教学结构整体设计： 1、情景设置 引发兴趣 2、回顾风采 激发情感 3、活动探究 调动激情 4、创意策划 表达情感 六、教学过程： （一）情景设置：配乐照片滚动 （二）谈话导入 1