《政府的职能：管理与服务》教学设计1.docVIP

《3.1 政府的职能：管理与服务》教学设计 一、学法指导：(6分钟) 独立、快速、安静地阅读课本P36-39，思考并回答以下问题： 1、什么是政府？我国政府是如何构成的？政府部门主要有哪些？ 2、我国政府有哪些基本职能？ 3、我国政府的主要作用是什么？ 学生带着问题阅读课本，并在课本上把相关问题答案划出来，若有没办法解答的问题，则在问题旁边做好标注。 学生自学完后教师统计学生解决问题情况，看还有哪些问题没有解决。 二、小组讨论：(10分钟） 学习小组就刚才自学中没有解决的问题进行讨论，会的同学教不会的同学。 教师巡堂，适时指导学生，同时收集学生还没有解决的问题。 三、学习成果展示：(30分钟) 各小组派代表发言，介绍本小组学习成果，回答学法指导中的问题。 教师适时答疑，引导学生掌握相关知识，划出重、难点，并重点解释考试中常见的考点及考题类型。 四、堂上小测：(5分钟) 1．按照国务院办公厅下发的《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》，所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋。国务院办公厅下发这一通知，体现了政府履行(　D　) A．保障人民民主和维护国家长治久安的职能 B．组织社会主义经济建设的职能 C．组织社会主义文化建设的职能 D．提供社会公共服务的职能 2．针对粮肉食用油等食品价格持续上涨，国务院法制办牵头修订了《价格违法行为处罚规定》。全国共查处价格违法案件6.1万件，查处串通涨价、哄抬价格案件70起，有力地维护了市场的正常秩序。这从一个侧面表明，政府有效履行了(　B　) A．依法行政职能B．市场监管职能C．经济调节职能D．公共服务职能 3．国务院19个部委的主要负责人先后深入14个省区市的基层单位对“三农”、社保和医改体制等问题进行考察调研，总计45人次。很多部长通过基层调研获得了大量第一手资料，及时发现并解决了许多问题。这表明政府(　C　) ①高度关注民生问题　②自觉接受人民监督　③致力于构建服务型政府　④践行中国共产党的执政理念 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 4．某县假冒伪劣现象严重，县政府推动该县各行业协会积极开展工作、加强行业自律，使得假冒伪劣商品大为减少。这说明(　D　) A．建设有限政府，应逐步弱化政府职能 B．行业协会是政府宏观调控的职能部门 C．政府应承担尽可能多的管理职能 D．政府应培育社会组织参与社会管理和公共服务 5．第39个世界环境日，全球的活动主题为“多个物种、一颗星球、一个未来”，中国区主题是“低碳减排·绿色生活”。这要求政府履行(　C　) A．经济管理的职能 B．文化建设的职能C．社会公共服务的职能D．政治统治的职能 五、评讲练习：(4分钟)