2018年广东省肇庆市高中数学 第二十九课 简单的三角恒等变换教学设计 新人教A版必修4.docVIP

第二十九课 简单的三角恒等变换 三维目标 1.知识与技能：1．能运用和（差）角公式、倍角公式进行简单的恒等变换，包括浓度导出积化和差、和差化积、半角公式，但不要求记住公式。2. 三角恒等变换的特点. 2.过程与方法：理解推导过程，掌握其应用 3.情感、态度与价值观：理解转化的变形，认识事物的相关性。 明确目标 能运用两角和与差的正弦、余弦、正切公式及二倍角的正弦、余弦、正切公式进行简单的恒等变换（包括引导导出积化和差、和差化积、半角公式，但不要求记忆） 重点难点 重点：用和（差）角公式、倍角公式进行简单的恒等变换。 难点：例4的教学是本课的难点 课型 □讲授 □习题 □复习 □讨论 □其它 教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计 学生活动设计 一．知识点 1．半角公式的推导 半角公式的推导过程如下表： 2.函数可化为的形式 函数=（cosx）, ∵, 则有asinx+bcosx=（sinxcosφ+cosxsinφ）=sin（x+φ）. 因此，我们有如下结论：=sin（x+φ），其中tanφ=. 二、合作探究 1. 二倍角公式的变形 例1已知cosα=－,,求sin,cos,tan. 【思路分析】根据公式cos=±,sin=±,tan=±进行求解,但要注意公式中根号前的双重符号,它决定于所在的象限. 【解析】∵,∴,即是第二象限的角. ∴sin＞0,cos＜0,tan＜0.∴sin==, cos=－=, tan= 【点评】对于半角公式,课本不要求记忆,在用半角公式时,根式前面的符号是由所在的象限决定的.在本题的解答中, tan的值用同角三角函数的关系式进行求解可能会更简便一些. ☆自主探究 1. 已知cosα=,求sin,cos的值. 2．两角和差的三角函数的逆用 例2 求函数的周期和最值. 【思路分析】利用三角恒等变换，先把函数式子化简，再求相应的值. 【解析】 所以，函数的周期为，最大值为1，最小值为. 【点评】求形如的周期、对称性、单调性和最值，一般情况下都要将函数化为的形式，再进行求解，这是化归思想在三角函数中的具体体现。 ☆自主探究 2.求函数的周期和最值. 三、总结提升 总结：形如的周期、对称性、单调性和最值，一般情况下都要将函数化为的形式，再进行求解。 四、问题过关 1. 函数y=sin2xcos2x是（ ） A.周期为的奇函数; B.周期为的偶函数; C.周期为的奇函数; D.周期为的偶函数 2. 若cosα=，则sin的值为（ ） A. B.- C.± D.± 3. 函数的最小正周期为 ,最大值等于 4. 函数的最小正周期为 ,最大值等于 5. 函数的最小正周期为 ,最大值等于 6. 函数的最小正周期为 ,最大值等于 7. 函数(为定值)的最小正周期为 ,最大值等于 8.求函数的最小正周期和最大值. 因材施教： 教学后记： 1