2018年广东省肇庆市高中数学 第二十二课 数量积的坐标表示、模、夹角教学设计 新人教A版必修4.docVIP

第二十二课 数量积的坐标表示、模、夹角 明确目标 1.掌握数量积的坐标表达式，会进行平面向量数量积的运算. 2.能运用数量积表示两个向量的夹角，会用数量积判断两个平面向量的垂直关系. 重点难点 教学重点：平面向量数量积的坐标表示 教学难点：平面向量数量积的坐标表示的综合运用 课型 □讲授 □习题 □复习 □讨论 □其它 教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计 学生活动设计 一．知识点 1.平面向量数量积的坐标表示:设a=(x1，y1),b=(x2,y2)，则 2．若a=(x,y)，则有|a|= 3．设A、B两点的坐标分别是(x1,y1),(x2，y2),则| 4．若a=(x1，y1),b=(x2,y2)，a、b的夹角为θ，则有cosθ= = 5．a⊥b 二、合作探究 1．求向量的模和角 例1设A、B、C三点的坐标分别是，. (1)求向量,，(2) 求向量与的数量积； （3）设向量与的夹角为，求的值. 【思路分析】先求向量，再用公式求解. 【解析】 (1) ∵, ∴, (2) ; (3) 【点评】本题主要是公式的应用，目的是熟练应用公式. ☆自主探究 1.设A、B、C三点的坐标分别是，.(1)求向量,；(2) 求向量与的数量积；（3）设向量与的夹角为，求的值. 2．坐标运算 例2已知a=,b=,若（5a－b）（b－3a） ,试求k的值. 【思路分析】分别求出向量5a－b和b－3a的坐标,然后根据公式得到关于k的方程,最后解方程即可. 【解析】 ∵a=（－3,－2）,b=（－4,k）, ∴5a－b=（－11,－10－k）,b－3a=（5,k+6） ∴（－11,－10－k）（5,k+6）=－55－（k+10）（k+6）=－55 ∴（k+10）（k+6）=0 ,∴k=－10或k=－6. 【点评】若要计算两向量的数量积，需要先求出两向量的坐标. ☆自主探究 1. 已知向量a,b的坐标a=(－2，4)，b=(3，－7)，则a·b的值是( ) A.－26 B.26 C.35 D.－34 三、总结提升 总结：熟记=与 五、问题过关 1. 已知a=（－3,4）,b=（5,2），则a·b等于( ) A.23 B.7 C.－23 D.－7 2. 若a=（－3,4）,b=（5,12），则a与b夹角的余弦为( ) A. B. C.－ D.－ 3. 给定两个向量a=（3,4）,b=（2,－1）且 （a+xb）⊥（a－b）,则x等于( ) A.23 B. C. D. 4. 若a=（－4,3）,b=（5,6）,则3|a|2－4a·b等于( ) A.23 B.57 C.63 D.83 5. a=（2,3）,b=（－2,4）,则（a+b）·（a－b）=______. 6. 已知A（1，0），B（3，1），C（2，0），且a=,b=,则a与b的夹角为______. 7. 已知向量=（－1，2），=（3，m）,若⊥，则m=______. 8.已知a、b都是非零向量，且a＋3b与7a－5b垂直，a－4b与7a－2b垂直，求a与b夹角的余弦. 9．已知｜a｜=3，｜b｜=2，a，b夹角为60°，m为何值时两向量3a+5b与ma－3b互相垂直？ 10．在△ABC中，＝(1，1)，＝(2，k)，若△ABC中有一个角为直角，求实数k的值. 因材施教： 教学后记： 1