2018年广东省肇庆市高中数学 第二章 数列 第九课 等差数列的概念和通项公式导学案 新人教A版必修5.docVIP

第九课 等差数列的概念和通项公式（3） 一、课标要求 1.探索并掌握等差数列的通项公式. 二、先学后讲 1. 等差数列的通项公式为an＝ . 三、合作探究 1.已知等差数列的任意两项求通项 例1在等差数列{}中，已知.求数列{}的通项公式. 【思路分析】先利用通项公式列出两个关于a1,d的方程,联立解方程组求得a1,d,进而用通项公式. 【解析】设数列{}的公差为d，由等差数列的通项公式及已知 ,解得,所以数列{}的通项公式为,即. 【点评】本题给出了已知等差数列的某两项求等差数列通项的一个常规方法, 这在今后的学习中经常用到,同学们必须掌握. 此题运用了方程的数学思想。 ☆自主探究 1.在等差数列{}中，已知,求. 四、总结提升 1、本节课你主要学习了 五、问题过关 1.在等差数列{}中，已知,则. 2.已知为等差数列，，，则 ． 3.已知数列{}为等差数列，且,求通项. 4.在等差数列{an}中，已知a4=10,a7=19,求a1与d; 5.在等差数列{an}中，已知a3=9,a9=3,求a12. 第九课 等差数列的概念和通项公式（3） ☆自主探究 1解：设数列{}的公差为d，由等差数列的通项公式及已知,解得, 所以数列{}的通项公式为,即.故. ☆问题过关 1.设数列{}的公差为d，则，所以数列{}的通项公式为,即. 2解：由解得,所以 3解：设数列{}的公差为d，由等差数列的通项公式及已知, 得解得,∴，即． 4解：由题意得：解之得： 5解：由题意可得： 解之得，∴该数列的通项公式为： ∴a12=0 1