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提升寫作能力的閱讀策略 林玫伶 一、閱讀是寫作的基礎 二、閱讀與寫作之間的鴻溝 閱讀與寫作的關係式：閱讀好≠寫作好，閱讀不好＝寫作不好 寫作＝大量閱讀＋生活體驗＋表達能力 三、閱讀策略與帶領技巧教學舉隅 預測(幫助學生激發想像力、言之有理、概覽旨意 (1)看書名猜 小小銀行家 我的爸爸是流氓 媽媽，謎呀！ 紫微阿斗數 喂！穿裙子的 獸和一群長得很像的小魚 (2)看目錄猜 早餐音樂三二一 ….給瞌睡蟲的最佳禮物 天方夜譚 ….給不喜歡地理、歷史的小朋友 吉普賽之歌 ….給膽小的小朋友 永恆的天鵝 ….給不喜歡運動的小朋友 萬事通音樂家的動物狂歡節 ….給精力過剩的小朋友 幽默曲 ….給孤單的小朋友 媽媽，你是我的天堂 ….給媽媽的神奇號角 辛苦的爸爸 ….給爸爸的音樂糖果屋 ~『音樂糖果屋』 (3)看簡介猜 當大野狼盯上小紅帽，你忍不住要替小紅帽擔心。 當大野狼遇見波麗，我們只能默默的幫大野狼祈禱…. ~『聰明的波麗和大野狼』 （4）還可以怎麼猜？ 摘取大意(幫助孩子建立架構、找出重點、提綱挈領 (1)5W法 WHO(主角是誰)：平底鍋爺爺 WHERE(在哪裡發生)：從家裡到叢林、沙漠、海洋、小島 WHEN(何時發生)：從媽媽買了新鍋子以後 WHAT(一開始發生了什麼事)：媽媽買新鍋以後，平底鍋爺爺不能再煎荷包蛋了，他因此決定到外面的世界看看 HOW (故事後來如何發展)：平底鍋爺爺到過叢林、沙漠、海洋，途中受到驚嚇，也幫助過其他動物，最後因為又黑、柄又彎了，變得很虛弱，他的願望只希望能到像荷包蛋似的太陽身邊。被他幫助過的小鳥發現後，….. (2)故事結構法 主角：平底鍋爺爺 背景：媽媽買新鍋以後，平底鍋爺爺不能再煎荷包蛋了，他因此決定 到外面的世界看看 發展與反應： 在叢林被豹當鏡子、被猴子當鼓 向公鴕鳥要蛋，結果被踢 在沙漠逗一隻迷路的駱駝開心 在海洋看太陽，暴風雨中救了一隻小鳥，但柄也被章魚弄彎了 到小島後，身體已經很虛弱 結果：被他救過的小鳥發現，把平底鍋爺爺變成小鳥們的窩 Who 何人 醜小鴨 背景 When 何時 有一年夏天 Where 何地 農莊 What 什麼 母鴨孵出一隻跟大家都不一樣的鴨子，大家都嘲笑牠長得很難看還欺侮牠。 How 如何 事件一：醜小鴨離開農莊，遇到獵人射擊。結果：醜小鴨逃到一間小農舍。 事件二：農舍裡的貓和雞非常兇惡。結果：醜小鴨又離開了農舍。 事件三：冬天來臨，醜小鴨又冷又餓倒在冰上，被農夫救回家裡。結果：農夫家的小孩常欺侮鴨小鴨，醜小鴨只好離開。 事件四：醜小鴨在寒冬中瑟縮。結果：終於等到春天來臨。 結局：醜小鴨低頭準備喝水時發現自己長大變成天鵝，而且還交了新的天鵝朋友。 發展 (3)結構表： ◎『長著翅膀遊英國』----「草地之歌」桂文亞著（民生報） 劍橋大學的草地 大眾化的草地 裝飾用的草地 草的生長 人的活動 動物的活動 草地的外觀 出現的地點 周邊的景物 一片一片像陸地上的海洋。綠盈盈的草地強壯又新鮮。 草地美麗的原因 1. 2. 歸納結論：( ) ◎『我家開戲院』林玫伶著（民生報） 這本書在形式上的處理，採用古典三幕劇結構： 鳳頭 豬肚 豹尾 這是剛開始的事 這些是童年的事 這些是後來的事 戲院名稱： 戲院外型： 戲院老闆： 戲院地點： 開幕年代： 遇過怎樣溫馨的事？ 遇過怎樣倒楣的事？ 遇過怎樣有趣的事？ 演過怎樣的片子？ 戲院有哪些工作？ 戲院現在怎麼了？ 老闆後來做什麼事？ 戲院後來賺錢了嗎？ (4)心智圖：『阿公的八角風箏』--「旺伯母的鵝」馮輝岳著（民生報） 推論詮釋(幫助孩子體會文意、分析欣賞、旁徵博引 平底鍋爺爺旅行中，第一次感到開心是什麼時候？ 可以推論平底鍋爺爺要的是什麼？ 有更多的證據支持這樣的推論嗎？ 白雪公主是一個怎樣的人？ 有什麼證據支持你的想法？ 故事中其他角色呢？ 比較(幫助孩子跨越藩籬、勇於分析、活絡想法 (1)內部比較 比較[賣香屁]故事中的兩兄弟。 比較旅行前後平底鍋爺爺有什麼不同？ (2)外部比較 不同作者、不同作品(白雪公主v.s.灰姑娘) 同ㄧ作者、不同作品(金庸) 觀察(幫助孩子敏銳感官、以小看大、關心世界 ◎『生之歌』 閱讀下面篇目，作者的寫作靈感，是從觀察什