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未來學校競爭力指標建構之研究 175 教育行政論壇 第三卷第一期 2011 年 6 月 頁 175-211 未來學校競爭力指標建構之研究 張瑞觀 葉峻賓 陳啟榮 摘 要 「未來學校」為微軟於2003 年推行「全球夥伴學習計畫」主軸之一。本 研究首先經由探討未來學校、競爭力及學校競爭力內涵分析，初步建構未來學 校競爭力指標；其次採用 Delphi 法，編制調查問卷及選取專家小組成員；最 後依據 17 位專家小組成員進行 3 回合調查問卷結果，建構完整指標系統體系， 第一級指標包括 4 個指標層面、第二級指標包括 15 個指標內容、第三級指標 包括 57 個指標項目。根據研究資料處理與分析，總結歸納結論如下： 一、未來學校競爭力理論基礎及執行策略。 二、未來學校競爭力涵蓋領域多元化。 三、提升未來學校競爭力面臨的困境。 四、未來學校競爭力指標重要度排序。 五、未來學校競爭力指標優先採用等級。 六、專家小組成員對指標認定具有集中及一致性。 關鍵詞：未來學校、學校競爭力 張瑞觀，國立高雄師範大學資訊教育研究所助理教授 * 葉峻賓，慈惠醫護管理專科學校課務組組長 陳啟榮，台灣首府大學教育研究所助理教授 *電子郵件： rkchang@.tw 176 教育行政論壇 第三卷 第一期 Forum of Educational Administration June 2011, Volume 3 Number 1, pp. 175-211 A Study on the Construction of Competitiveness Indicators for School of the Future Raie-Kuan Chang Jun-Bin Ye Qi-Rong Chen Abstract School of the Future （SOF ） is one of the major concept in the plan of Partners in Learning which promoted by Microsoft in year 2003. This study begins with the exploration of SOF, competency and school competitiveness implication analysis, develops initial competitiveness indicators of SOF followed by the adoption of Delphi Method to create investigation questionnaire and select members for the professional team. Finally, developing the completed indicators system according to three rounds questionnaire results obtained from 17 professional team members. This indicators system encompasses 4 index perspectives, 15 index contents and 57 index items. Based on research information a