2017年秋高考生物一轮复习 第2章 动物和人体生命活动的调节 第1节 通过神经系统的调节课件 新人教版必修3.pptVIP

【解析】选B。同声翻译主要依赖大脑皮层的言语区，言语区又分为H、W、S、V四区，其中与听和说有关的是H、S两个区。 3.(2016·石家庄模拟)与人体高级神经中枢无直接联系的活动是(　　) A.上自习课时边看书边记笔记 B.开始上课时听到“起立”的声音就站立起来 C.叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起 D.遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名 【解析】选C。上自习课时边看书边记笔记，这属于学习行为，一定有大脑皮层参与；开始上课时听到“起立”的声音就站立起来，属于条件反射；叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起是膝跳反射，不经过大脑；遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名，要经过大脑皮层思考。 【加固训练】 1.人类的大脑皮层中有4个言语区：W区、V区、S区和H区，它们分别对应的语言功能是(　　) A.听、说、读、写　　　　　B.写、读、说、听 C.说、写、听、读　　　　　D.读、听、写、说 【解析】选B。人类大脑皮层中有4个言语区：W区为书写性语言中枢(写)，V区为视觉性语言中枢(读)，S区为运动性语言中枢(说)，H区为听觉性语言中枢(听)。 2.(2015·贵阳模拟)下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是(　　) A.针刺指尖引起缩手反射 B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆 C.大脑皮层H区损伤，导致病人不能听懂别人讲话 D.意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制 【解析】选D。缩手反射神经中枢在脊髓；短期记忆和长期记忆神经中枢都在大脑皮层，与脊髓无关；大脑皮层H区与脊髓无直接联系；大脑皮层的高级中枢能够通过相关神经控制脊髓中的低级排尿中枢。 阅卷案例13 神经调节的理解与应用 【找错·纠错】 ——请找出题目中的错误答案并纠正 错答1：序号______ 正答：______ 错答2：序号______ 正答：________ ② 外 ③ 降低 错答3：序号______ 正答：________ 错答4：序号______ 正答：____________ ④ 不能 ⑦ 主动运输 【全国卷题型特训】简答式 (1)静息电位水平是影响细胞兴奋性水平的因素之一， 图中静息电位是以细胞膜的___侧为参照，判断的依据 是_____________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _________。 外 图中静息电位数值均为负值，根据静息电位的特点 ——“内负外正”可知，该电位为膜内电位，且是以 细胞膜外侧电位为参照，并将细胞膜外侧电位水平定 义为0 mV (2)据图分析，当静息电位由-60 mV变为-65 mV时，神 经细胞的兴奋性水平_____，判断的理由是___________ _________________________________________________ _______________。 降低 静息电位由 -60 mV变为-65 mV时，细胞阈强度增大，即神经细胞的 兴奋性水平降低 【满分答题规则】 【解析】本题主要考查神经调节的静息电位和动作电位产生机制，同时考查获取信息的能力。 (1)由实验设计可知，本实验探究的是不同缺氧时间对中枢神经细胞兴奋性的影响，因此实验的自变量为缺氧时间。 (2)由图可知，图中静息电位数值均为负值，根据静息 电位的特点——“内负外正”可知，该电位为膜内电 位，是以细胞膜外侧电位为参照，并将细胞膜外侧电 位水平定义为0 mV。由上面那个图可知，静息电位由 -60 mV变为-65 mV发生在缺氧时间10～20 min时，对 照下面那个图可知，在缺氧时间10～20 min时，细胞 阈强度增大，即神经细胞的兴奋性水平降低。 (3)由下面那个图可知，在缺氧处理20 min时，神经细胞的阈强度大于30pA，25pA强度的单个电刺激达不到引发神经冲动的最小电刺激强度值，神经细胞不能产生兴奋，也就不能记录到神经冲动。 (4)在氧气充足的情况下，细胞内进行有氧呼吸，ATP主要在线粒体中合成，即发生在线粒体(或线粒体内膜)中。细胞内需要消耗能量的跨膜转运离子过程为主动运输。因此在无氧培养液中，细胞内ATP含量逐渐减少，对细胞通过主动运输方式跨膜转运离子产生影响。 【解析】选D。本题以神经递质释放与作用机制的图形考查神经冲动在神经元之间的传递。神经递质储存在突触小泡内，以防止被细胞内其他酶系所破坏，故A项正确；神经末梢有神经冲动传来时，突触小泡释放神经递质，电信号转变为化学信号，故B项正确；神经递质与突触后膜上的受体结合，使突触后