地方高师院校师德建设的个案研究--以宁夏师范学院为例.pdfVIP

2014年9月 西北成人教育学院学报 September．2014 第 5 期 JoumaloftheNo~hwestAdultEducation No．5 地方高师院校师德建设的个案研究 — — 以宁夏师范学院为例 邱芳婷 (宁夏师范学院 教育科学学院，宁夏 固原 756000) [摘 要]本研究采用问卷、访谈相结合的方法，以宁夏师范学院为例对地方高师院校的师德建设现状进行了调查。结果 显示，存在教师职业认同度较低、师生关系淡漠、部分教师在教学中的道德规范不尽人意、缺乏学术道德精神，对学生的不 道德行为纵容理解、社会的期望和教师实际待遇之间的矛盾为教师关注的首要矛盾等问题。针对这些问题，本研究提出了 相应的建议和对策。 【关键词]地方高师院校；师德建设；个案研究 [中图分类号]G712 [文献标识码]A [文章编号]1008—8539一(2014)05—0049．04 和学生进行调查和访谈，深入了解我院的师德现状， 一 、 问题 的提出 并提出建设性对策。 桃“李不言，下 自成蹊”，师德是一个历史的、永 二、研究方法与过程 恒的话题。一支素质 良好的教师队伍是一所大学办 学质量的根本保证。长期以来，广大高校教师的确为 (一)研究对象 我国教育事业发展和社会主义现代化建设做出了重 本研究选取一所地方高师院校为研究对象。 要贡献，也赢得了全社会的广泛赞誉和普遍尊重。但 (--)研究工具 是，在市场经济和开放的条件下，高校师德建设也暴 本研究的工具包括研究者 自编问卷和访谈提 露出了一些亟待解决的突出问题 ：有的教师责任心 纲。自编问卷从教师的职业信念、师生关系中的道德 不强，教书育人意识淡薄，缺乏爱心；有的学风浮躁， 规范、与同事关系中的道德规范、在教学中的道德规 治学不够严谨，急功近利；有的要求不严，言行不够 范和在教学研究中的道德规范五个维度对宁夏师范 规范，不能为人师表；个别教师甚至师德失范 、学术 学院的师德现状进行全面的调查了解。本研究共发 不端，严重损害人民教师的职业声誉。因此 ，加强高 放问卷520份，其中教师问卷120份，回收有效问卷 校师德建设势在必行。地方高师院校作为培养本地 106份，回收率为87．5％；学生问卷400份，回收有效问 中、小学、幼儿教师的摇篮，其师德师风建设显得尤 卷386份 ，回收率为96．5％。访谈提纲围绕问卷的五 为重要。 个维度 ，主要深入 了解我院的师德现状。 近年来对高校师德的研究中，除了少量专门研 (三)研究方法 究师德概念、内容的成果外，大都对 目前高校师德的 主要采用问卷调查法和访谈法。根据问卷调查 现状给予描述，并进行原因分析。有的通过调查数据 结果进行统计分析，同时选择部分教师进行深度访 来实证地说明当前师德的现状，并对这种现状作出 谈 ，旨在进一步了解教师师德现状 ，对问卷收集到的 一 定的说明，但为数不多；大部分是从总体上对当前 资料进行补充，以便研究者做出更贴近现实的描述 高校师德的现状进行描述 ，一般的叙述方式是主流 和分析。 或是总体是好的，但是也存在一些问题。即以往的高 校师德研究多为宏观笼统的