环境保护概论 PPT课件.ppt

其他： 国际环境教育界提出了新颖而科学的“环境定义”： 主要有两要点： 　1） 人以外的一切就是环境； 　2） 每个人都是他人环境的组成部分。 1.3 环境的结构 由近及远，由小到大可分为聚落环境、区域 环境、全球环境和宇宙环境。 1.3.1 聚落环境 聚落环境是人类有意识地开发利用和改造自然 而创造出来的生存环境。 按其性质、功能和规模大小可分为： 1.3.2 区域环境 指一定地域范围内的自然和社会因素的总和。 是一种结构复杂，功能多样的环境。以自然 环境为主体的区域环境有森林、草原、沙漠、 冰川、海洋、湖泊、河流、山地、平原等多 种类型。 以人工环境为主体的区域环境有城市、 农村、工业区、旅游区、开发区等多种 类型。 1.3.3 全球环境 又称地球环境。包括大气圈中的对流层和平流层的 下部、水圈、土壤岩石圈和生物圈。它是人类生活 和生物栖息繁衍的场所，是向人类提供各种资源的 场所，也是不断受到人类活动改造和冲击的空间。 1.3.4.宇宙环境 指的是大气层以外的环境。它是人类生存环境的最 外圈部分，即大气层以外的宇宙空间。这是人类活 动进入大气层以外的空间和地球邻近的天体的过程 中提出来的概念，也称空间环境。 1.4 环境共性 环境是一个以人类社会为主体的客观物质体系，对人类社会的生存和发展，它既有依托作用，又有限制作用，因此，有合适与否，优劣之分。 环境是一个有机的整体，不同地区的环境由其若干个独立组成部分（环境要素），以其特定的联系方式构成一个完整的系统。 环境还具有明显的区域性、变动性特征。 §2.环境问题 2.1 环境问题分类 指由于人类活动所引起的环境质量变化，以及 这种变化对人类生产、生活以至健康和生命造 成危害的问题。 分类 2.1.1 次生环境问题分类 次生或第二环境问题是主要环境问题，可分 为两类： （1）生态破坏 不合理开发利用自然资源，超出环境承载力，形成 生态环境质量恶化或自然资源枯竭等现象。 ①森林植被破坏；②沙漠化；③土壤侵蚀； ④环境地质问题(人工爆破、地下核试验、采 空区塌陷等)；⑤生物物种的消灭。 1、比利时的马斯河谷事件 2、美国多诺拉事件 3、英国伦敦的烟雾事件  4、美国的洛杉矶光化学烟雾事件 5、日本水俣事件 水俣事件成因 6、神东川的骨痛病  7、日本四日市事件  8、日本米糠油事件 2.3、全球性的环境问题 2.3.1 全球气候变暖 指全球温度升高。 主因：人类近一个世纪以来大量使用矿物燃料 (如煤、石油等)，排放出大量的CO2等多种温室 气体。 温室效应：温室气体对来自太阳辐射的短波具有 高度的透过性，而对地球反射出来的长波辐射具 有高度的吸收性，导致全球气候变暖。 大气中的水汽、臭氧、二氧化碳等气体，可以透过太阳短波辐射，使地球表面升温；但阻挡地球表面向宇宙空间发射长波辐射，从而使大气增温。 由于二氧化碳等气体的这一作用与“温室”的作用类似，故称之为“温室效应”，二氧化碳等气体则被称为“温室气体”。 全球变暖的危害 地球表面温度增加 海平面上升 全球气候转变 农业减产 动物大迁徙和物种灭绝 海洋生态的影响 伤害人体抗病能力 2.3.2、臭氧层破坏 臭氧（O3）在大气中的含量非常微少，仅占一亿分之一。臭氧层存在于距地面高度20～30 km范围平流层中，其中臭氧的含量占这一高度上的空气总量的十万分之一。 臭氧含量虽然极微，却具有非常强烈的吸收紫外线的功能，它能吸收波长为200～300 nm的紫外线。 由于臭氧层能够吸收99％以上来自太阳的，对生物具有极强的杀伤力的紫外辐射，从而保护了地球上各种生命的存在、繁衍和发展，维持着地球上的生态平衡。 2.3.2.1 臭氧层遭到破坏的主要原因 氟利昂和哈龙的存在是臭氧层遭到破坏的主要原因。 2.3.2. 2 臭氧层损耗的危害 ①损害人的免疫系统、眼角膜及人体皮肤，尤其使患皮肤癌患者增加。据估计，平流层臭氧若损耗1％，皮肤癌的发病率将增加2％。 ②破坏地球上的生态系统。抑制植物的光合作用，损害植 物叶片，使农作物减产。水生生态系统中的微生物、小型 鱼虾和单细胞藻类减少、死亡，食物链被破坏，还可能导 致某些生物物种的突变。 ③引起新的环境问题。如加剧光化学烟雾的形成，增强大 气温室效应，加速材料的老化、分解、破坏，例如塑料老 化、涂料变色、钢铁材料加速腐蚀等等。 2.3.3 酸雨 2.3.3.3 酸雨危害 酸雨对人类的影响 酸雨对建筑物的影响 酸雨对森林的影响 酸雨对农作物的影响 酸雨对水生生态系统的影响 酸雨对人类的影响 眼角膜和呼吸道粘膜对酸类却十分敏感，受酸雨刺 激，导致红眼症和支气管炎！ 对人类而言，酸雨的一个间接影响就是溶解在水中 的有毒金属被水果，蔬菜和动物的组织吸收。吃