大学生英语支教项目的系统性及专业性建设.pdfVIP

中国地质教育 2014年第3期 CHINESE GEOL0GICAL EDUCAT10N 63 大学生英语支教项 目的系统性及专业性建设 侯芳琪 ，李 胜 中国地质大学 (北京)外 国语学院，北京 100083 摘 要：当今，大学生利用假期来到教学资源相对贫乏的偏远山区进行支教已成为大学生回报社会的途径之 一 。 在支教逐渐被大众广泛接受的社会背景之下，提升支教项 目的系统性和专业性就成为了更多支教团队追求 的 目标。本文将以中国地质大学 (北京)学生英语专业支教实践为实例，从团队建设、前期备课、宣传工作、 教学实践四个方面分析支教规范性建设的新思路 ，为大学生支教项 目的进一步发展提出更好的实施方案。 关键词：支教；英语 ；社会实践；系统性；专业性 中图分类号：G642 文献标识码 ：A 文章编号：1006．9372(2014)03．0063．03 2013年 7月 20日，中国地质大学 (北京 )外 生支教项 目的必然发展趋势。 国语学院赴湘社会实践团圆满完成了第二年的支 2．目前对 于支教 ，社会 以及媒体上都不 同程 教实践。该实践团打破传统支教模式 ，以英语支 度地 出现 了负面的印象 教为主 ，旨在通过利用本专业的所学知识对农村 “被支教”悄悄地 出现，校方疲于应付，学生 学校进行英语支教、家访、英语背诵 比赛等活动 上课心猿意马。原本支教奉献的美好初衷竞逐渐 了解当地英语教育的现状，总结出初 中学生英语 演变成为了大学生完成任务的工具和手段，而帮 学习的各方面需要 ，为改善南方贫困农村地 区的 助乡村学生学习的真正 目的却消逝在那十几天的 英语教学做力所能及 的贡献 ，同时引起社会对农 应付之 中。同时，短期项 目多长期项 目少，每期 村英语教学的广泛关注。从 内容方面通过专业备 支教课程随意变换 ，难度不适宜 的学习 内容让多 课 、心理咨询 、课程安排等方面体现专业性 ；从 数学生不知所云……这些现象的出现无不令人痛 前期宣传、组织报名等方面体现系统性；从支教 心。既然支教总归要付出一定的时间和精力，那 整体上体现出两年来的连续性、继承性和创新性 。 么就应该在支教活动设计 的过程 中进行认真细致 支教团成员的 良好表现不仅被 当地三大门户 网站 的调查与 良好 的规划 ，努力让学生在每一分每一 报道 ，得到 了实践地领导的认 同，更在校 内评优 秒都有收获，做出真正有意义的支教活动。 中获评优秀团队，两项优秀成果奖并被推荐参加 二、学贵精专——英语支教项 目更值得做细 北京市评选。 做精 一 、 大势所趋——提升大学生支教项 目系统 1．增加兴趣培养 性和专业性势在必行 英语是当今 国际最为通用 的语言，其使用范 1．支教是 当代大学生课 外社会 实践活动的重 围之广泛 ，沟通 交流作用之 突出 已经毋庸置疑。 要组成部分 然而 目前中国的英语基础教育大部分仍停留在应 在 团中央部署 ，各高校 团委组织 的号召下 ， 试教育阶段 ，许多小学 中学依 旧通过讲授教材 、 每年全 国各地都有数 以万计的大学生组成不同种 背诵课本方式进行教学 。虽有利于学生系统了解 类 的团队支援落后地 区乡镇 中小学校的教育和教 英语 的语言常识 ，但却忽略了对学生