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“大数据技术与应用”专业人才培养目标定位研究 　　摘要：通过调查研究，对高职“大数据技术与应用”专业的职业岗位进行定位分析，对每一个岗位从事的工作进行描述，从中筛选出典型工作任务，对工作任务所需职业能力进行提炼，最后确定人才培养目标和规格，为后续专业建设奠定基础。 　　关键词：大数据； 职业岗位； 工作任务； 培养目标 　　中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）33-0154-02 　　Abstract： By investigation and study， analyze the occupational positions of big data technology and application major in higher vocational education， describe each post job， sift typical work tasks from these jobs， refine the professional ability of work tasks， finally determine the personnel training goals and specifications， lay a foundation for the subsequent specialty construction. 　　Key words： Big Data； occupational positions； work tasks； training objective 　　1 引言 　　?S着云时代的来临，大数据产业规模逐年扩大。2016年教育部增补了“大数据技术与应用”高等职业教育（专科）专业，正是适应市场行情需求做出的正确抉择。面对高职学历层次，如何有效定位大数据专业面向岗位和培养目标，成为要开设该专业的高职院校需要考虑的问题。下面将结合本校调查探讨该专业的建设。 　　2 职业岗位分析 　　高职“大数据技术与应用”专业人才培养所面向的职业岗位应该是应用型技术人才所从事的岗位，经过调查和讨论分析，适合面向下列岗位进行培养，具体实施时可以选择其中2～3个方面的岗位重点培养。 　　2.1 大数据运维工程师 　　保证大数据平台的正常运行，通过系统监控、集群配置等技术手段，保证大数据平台能够长期稳定的支撑企业大数据业务的工作任务。要求会部署大数据平台、监控大数据平台、测试大数据系统以及具有一定安全管控能力。 　　2.2 ETL工程师 　　主要从事数据的预处理工作。通过数据抽取、整理、传输、加载、校验等技术手段，结合工具，实现数据的清洗，保证高效地为大数据分析提供高质量的数据资源的工作任务。 　　2.3 大数据应用开发工程师 　　主要从事软件应用开发工作。通过对大数据进行分析处理、结合软件开发流程，按照业务需求完成大数据应用开发的相关软件设计与实现的工作任务。具备文档编写、系统测试等方面的能力。 　　2.4 数据可视化工程师 　　主要从事大数据可视化设计与开发。通过数据可视化报表技术、商业智能报表工具、常用web开发框架以及程序开发语言，能够进行可视化应用的设计、开发与展示，直观的为客户呈现大数据的价值。 　　2.5 大数据售后/技术支持工程师 　　主要从事售后服务及技术支持工作。熟悉大数据平台的搭建和维护工作，能够阅读和理解平台日志，能够快速分析和定位故障，对大数据平台完成故障排查，采取相应措施，保障大数据平台稳定运行。 　　2.6 大数据实施工程师 　　主要从事大数据平台部署工作。通过综合运用服务器、交换机、存储、虚拟化、云计算、大数据等基础知识，保证快速、高效地完成大数据平台环境等搭建和部署的工作任务。涉及大数据系统以及云平台的搭建、测试及安全管控。 　　3 典型工作任务分析 　　从以上职业岗位分析概况为以下9个典型工作任务。 　　1）大数据平台部署：配置和管理网络设备，完成网络搭建；配置和管理服务器和存储，设备维护；操作系统的安装和配置；大数据平台的搭建、部署、测试及调优。 　　2）大数据平台运维：大数据平台的日常维护，使用工具完成大数据平台的软硬件平台运行状态监控，大数据平台的故障应急处理，保证平台正常、稳定、高效运行。 　　3）大数据售后技术支持：根据项目售前技术方案与客户沟通业务具体需求，撰写项目实施方案和测试方案；熟练操作使用Hadoop、Spark等大数据组件和模块的功能，根据组件安装手册进行系统部署并解决安装部署中的问题；能够进行项目整体规划、执行、风险管理、项目验收等项目管理相关工作，熟练使用常见项目管理工具；具备网络的规划与设计能力，熟练操作网络操作系统、主流数据库。 　　4）大数据系