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师资建设 一 个高中教师心中的班主任 蒋湘藩 (广东省乐昌市城关中学 广东·乐昌 512200) 中图分类号：G451．6 文献标识码 ：A 文章编号：1672—7894(2014)29—0018-02 摘 要 本文系统地总结了班主任的工作任务和对学生应 案例：蒋老师担任高三一班的班主任之前 ，此班纪律松 该起到 的积极教化作用 探 究 了21世纪优秀班主任应该具 散，学生普遍厌学。蒋老师一上任，就开始调查学生厌学的 备的 自身素质和工作能力。优秀班主任 ，应该为学生的美好 原因和心理存在的问题。他通过问卷调查的方法 ，了解到有 前程打下坚实的基础 ，应该酿造 出学生健康的精神、伟大的 两位学生 由于家庭困难父母无法承担子女上学的费用，造 心灵和利人利 己利社会的行为。 成了学生在是否继续上学上犹豫不决，无法一心一意读书 关键词 高中教师 班主任 工作任务 积极教化作用 而产生厌学心理；有几位学生由于 自身素质较差，上课无法 自身素质 工作能力 听懂教师教授的内容而产生厌学心理；有几位学生由于对某 SomeViewsontheHeadTeacherfrom thePerspectiveof 位教师或某几位教师在教学态度、教学方法和教学内容等 aSeniorHighSchoolTeacher／／JiangXiangfan ‘ 方面有意见而产生厌学心理 ；有几位学生由于学习紧张、压 AbstractThispapersystematicallysummarizedaheadteacher’S 力过大难以承受而产生厌学心理等等。蒋老师意识到此班 workingtasksarm hisorherdueroleinenlighteningstudents， 纪律松散的主要原因就是学生普遍厌学，注意力无法集中。 andexploredthepersonalqualitiesandworkingabliitiesanex— 对此 ，蒋老师通过为学生申请特困补助 ，发动师生捐款 ，发 cellentheadteachershouldpossessintIle21century．Anexcel— 动任课教师个别辅导，提高学生素质，培养学生能力 ，疏通 lenthead teachershould lay a solid foundafion forstudents 学生思路，端正学生态度，开展课外活动 ，健康地释放学生 promisingfuture，cultivatestudents’healthy spirit，greatmind， 压力等等方法，使得所有学生注意力高度集中。不多久，所 andsocialbehaviorsbenefitingboththemselvesandthesociety． 有学生都好学了，班上纪律也有了质的飞跃。 Key words seniorhigh schoolteacher；head teacher；working 2通过各种渠道 了解学生、关心照顾学生，建立 良 tasks；positiveenlighteningeffect；personalqualities；w0rkingabil- 好的师生关系 ities 面对面交谈，既要了解学生的想法 、兴趣 、爱好 ，又要了 解学生心里的苦恼和困惑。采取各种有效的方法激励学生 有些班主任做的最多的是千方百计地提高学生的升学 发展 自己的兴趣和爱好 ，刺激他 ，让他为实现 自己的理想而 率和获奖率，他们的言行总是围绕着这个 目标，而其他方面 奋斗；开导他，让他摆脱心中的苦恼和困惑，卸下所有的包 做得不足或欠缺。这样做，他们获得了荣耀和利益，却常常