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新媒体背景下高职大学生思想政治教育工作探析 黑龙江农业职业技术学院 汪 洋 李晓华 刘甚秋 摘 要：基于传播技术的不断革新和国家政策的正面激励，近年来，我国新媒体发展迅猛。随着信息时代的发展，很多高职院校学生开 始对手机网络过分迷恋。因此，教育工作者应该变被动为主动，充分利用新媒体所带来的积极影响，探索新媒体时代高职院校大学生思想政 治教育工作的新思路和新途径 。 关键词：新媒体；高职院校；思想政治教育工作 基于传播技术的不断革新和国家 实压力。首先 ，新媒体使得高职院校 展高校思想政治教育话语资源；四要 政策的正面激励 ，近年来我 国新媒体 思想政治教育的社会环境 、文化环境 注重人文关怀和心理疏导，通过主动 发展迅猛。新媒体是相对于传统媒体 变得更加复杂 ，工作对象 、模式 、队 服务增强高校思想政治教育话语的感 而言的，是报刊、广播、电视等传统 伍受到冲击 ，给大学生 的生活、学 召力 ；五要提升思想政治教育工作者 媒体以后发展的新的媒体形态 ，是利 习、心理和价值观都带来 了重大影响 素质 ，增强话语创新能力；六要健全 用数字技术 、网络技术 、移动技术 ， 和严峻挑战。其次 ，由于新媒体技术 新媒体信息监管机制，增强高校思想 通过互联网、无线通信网、卫星等渠 在信息收集、信息内容与形式 、信息 政治教育话语传播的实效性。 道以及电脑、手机、数字电视机等终 传播渠道等方面的重大变革 ，教育工 二 、内容结构优化是加强瓤媒体 端，向用户提供信息和娱乐服务的传 作者能否变被动为主动 ，充分利用新 时代高职院校思想政治教育的新需要 播形态和媒体形态。中国社会科学院 媒体，把新媒体作为高职院校思想政 (一)要突出社会主义核心价值观 新闻与传播研究所主编的新媒体蓝皮 治教育的一种新形式 ，从而使高职院 教育 书 《中国新媒体发展报告 (2014)}指 校大学生思想政治教育工作迎来新的 社会主义核心价值观即社会主义 出：未来5～10年是我国从新兴媒体大 转机，这是摆在高校教育工作者面前 核心价值体系，是指人们对社会主义 国走向新兴媒体强国的过程。在此期 的一大课题。 价值的性质 、构成 、标准和评价的根 间，新媒体对于国家发展的制高点地 高校思想政治教育者应不断转变 本看法和态度 ，是人们从主体的需要 位将 日益显现。 思维方式 、更新教育观念 、优化教学 和客体能否满足主体的需要以及如何 高职院校大学生相对于本科大学 内容结构 、整合教育载体 ，根据大学 满足主体需要的角度 ，考察和评价各 生，在心理状态和学习能力方面呈现 生群体行为习惯和心理特征 ，尤其是 种物质的、精神的现象及主体的行为 出劣势，如，学习 自信心弱，自卑感 在尊重大学生主体地位的前提下开展 对个人 、无产阶级 、社会主义社会的 强 ，学习 目标不 明确 ，方 向稳定性 工作。 意义。新媒体时代高职院校思想政治 差 ，依赖性强，责任感相对差 ，违纪 一 、 转 换思维是加强新媒 体 时代 教育，必须从大学生思想实际状况出 违规现象多发 ，缺乏 自律性 ，成绩不 高职 院校思想政治教 育工作 新思路的 发 ，以社会主义核心价值观为引领 ， 理想等。随着信息网络的发展 ，很多 起 点 树立科学的世界观 、人生观 、价值观 高职学生又对手机 网络过分迷恋，微 所谓转换思维 ，是指打破固有的 和