新建本科院校效能教育与图书馆协同策略研究.pdfVIP

2014年 12月 佳 木 斯 大 学 社 会 科 学 学报 Dee．，2014 第 32卷第6期 JOURNALOFSOCIALSC口 CEOFJ MUSIUNIVERSITY V01．32 N0．6 新建本科院校效能教育与图书馆协同策略研究 刘春萍 (绥化学院．黑龙江 绥化 152061) [摘 要]在现代信息社会，实施效能教育是新建本科院校发展的一个重要举措。本文从 “效能”的角度，对新建 本科院校图书馆如何在教育过程中发挥协同作用进行了研究。 [关键词]效能教育；图书馆；协同策略 [中图分类号1c64o；G251 [文献标识码]A [文章编号]1007—9882(20l4)06—0153—02 效能教育是现代教育的新理念，将 “效能教育”这一 能教育的重要组成部分，也是实现效能教育 目的的重要 理念运用到新建本科院校的工作中，既是新建本科院校 基础和保障。 教育理论的创新，同时也促进了新建本科院校的教育实 新建本科院校效能教育的作用体现在以下几个方 践探索。新建本科院校肩负着创造性地为地方经济发 面：一是效能教育的实施可以使教育的本质功能得到更 展建设培养高素质应用技术型人才的重要使命。面对 好地发挥 ，从而获得较高的教育效率，实现更多的高质 全球化的挑战，教育改革势在必行，而对于新建本科院 量教育和优质教育，培养更好的高素质人才，促进新建 校而言，追求高效能的教育范式已成为时代的主题。作 本科院校以多种方式服务于地方经济和区域发展 ；二是 为学校教学、科研信息保障中心的图书馆，应该充分发 效能教育是实施素质教育的科学方法和教育模式 ，也是 挥其 自身的资源优势和教育职能，积极主动地参与到新 实施素质教育的有效途径和载体，新建本科院校实施 建本科院校的效能教育中。 效能教育可以促进以综合能力为主的素质教育的有效 一 、 效能教育的涵义 实施和顺利实现，从而取得 良好的社会效益与经济效 效能教育，是一种高层次的学校管理科学的形式和 益 ；三是实施效能教育可以促进以提高教育质量、改善 载体，强化对影响效能因素的教育、激活师生内在的活 教育结构、优化教育资源为 目的的教育改革与创新，使 力因素、提高师生 自我效能感和教育教学效能、追求能 教育的能力更强，效率更高和效果更好，是新建本科院 力效率和效果的预期 目标的教育活动n]。新建本科院 校发展的必由之路和活力之源L2J。 校的效能教育以培养能力为核心，以提高效率为要求， 三、图书馆协同策略研究 以达到效果为 目标。效能教育的特色是一种先进的、独 “协同”，是事物在整体发展运行过程中的协调、合 特的、富有时代特征和相对稳定性的学校文化，效能教 作，即协调两个或者两个以上的不同资源或者个体，协 育认为学校文化是学校生命所在 ，是提升学校核心竞争 同一致地完成某一 目标的过程或能力。各事物之间协 力的必由之路。 作形成拉动效应 ，不仅能使各方均能获益，整体效能得 二、新建本科院校效能教育的重要性 到加强和提高 ，还能共同催生事物朝着积极方向发 新建本科院校有别于研究型本科院校学生的培养 展 J。图书馆协同策略以服务创新为导向，通过协作， 模式 ，主要是为地方经济文化建设培养应用型人才。当 将各种信息资源、人力资源、信息服务机构、信息服务技 前 ，新建本科院校面临的最现实和最关键的问题是如何