中国梦融入大学生思想政治教育的探索.pdfVIP

_理论纵横 现代物业 ·现代经济 2014年第l3卷第l0期 中国梦融入大学生思想政治教育的探索 曾光顺 李立菊 (黑河学院，黑龙江 黑河 164300) 摘 要：把 “中国梦”融入大学生思想政治教育之中增强大学生中国梦教育的实效性、针对性 ，必须坚持合力推 进；必须坚持发挥实践的育人功能。 关键词：中国梦；大学生思想政治教育 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1671—8089(2014)10-0040—02 当代大学生在个人的理想和信念上与 “中国梦”所强 梦 ”成为高校思想政治理论课教学的时代主题 ，推进 “中 调的价值观有着相似之处 。因此在对大学生进行理想和 国梦”进教材、进课堂、进头脑，不断提高当代大学生对 信念方面的教育上，就应该把中国梦的内涵融入其中，鼓 “中国梦 ”的理性认识 ，坚定当代大学生对实现 “中国 励更多的大学生为了建设中国特色社会主义 ，实现 “中国 梦 ”的信心决心 。改变 以往居高临下的 “说教式 ”的教 梦”而努力奋斗。 学 ，不断改进教学方法 、手段，开展启发式、参与式、研 究式教学，充分调动学生学习的积极性和主动性，使大学 一 、 把 “中国梦”融入大学生思想政治教育之中必 生积极参与到教学中来 ，更加深刻理解和消化 “中国梦” 须坚持合力推进 的内容。充分发挥体验教育与 自主教育的作用，对学生进 (一)坚持德育显性教育与隐性教育相结合 行 “中国梦 ”教育 。增强大学生 “中国梦 ”教育 的有效 德育显性教育是指思想政治理论课 、主题教育活动 性 ，必须更新观念 ，充分尊重大学生的主体性 ，探寻情境 等 。德育 隐性教育是指教师风范 、校 园精神、人文社会科 教学、讨论辩论、社会调查等教学方式，使学生真正成为 学课程、科学与技术课程蕴涵的精神层面的价值和意义 教学过程的参与者和教学模式创新的实践者。积极为学牛 等。要加强思想政治理论课教学改革，充分发挥思想政治 营造 自我教育的氛围和环境，使学生在 自我认识、自我体 理论课在大学生 “中国梦 ”教育中的主渠道和主阵地作 验 中提高道德认知能力、判断能力和选择能力，主动选择 用。思想政治理论课课堂教学的知识内化是把 “中国梦 ” 接受 “中国梦 ”思想，并 内化于心、外化于行，真正转化 融入大学生思想政治教育之 中的主渠道 。要将 “中国梦 ” 为 自身的价值观念和价值取向。充分利用现代化的教学于 的宣传教育融入高校思想政治理论课教学中，使 “中国 段 ，增强课堂 的吸引力和感染力，树立合作理念 ，充分发 挥教学过程中各要素的积极作用，上下联动、协调…致， 构建生生合作 、师生合作 的 良好教学格局。实现 “中国 梦”，必须走中国道路，增强道路 自信、理论 自信、制度 自信。要将 “中国梦 ”教育与中国特色社会主义理论体系 基金项 目：本文是黑河学院高等教育教学改革项 目 《把中国梦 融入大学生思想政治教育之 中的思路与对策研究》 (项 目编 教育相结合，引导广大学生 自觉地将个人的成长进步融入 号：Xjgl307)的阶段性成果。 推动 国家富强、民族振兴、人民幸福 的时代大潮 中。实现 作者简介 ：曾光顺，黑河学院副教授 ，研究方 向：思想政治教 育和马克思主义中国化。 “中国梦 ”，必须弘扬中国精神 ，形成