怎样才能使人物形象丰满——用好写人记叙文常用的几种描写方法.pdfVIP

2014年第5期 作文教学研究 怎样才能使人物形象丰满 — — 用好写人记叙文常用的几种描写方法 甘肃 杨可朝 写人离不开叙事，有些学生在写人物时，不知道写 的地方 。 什么，有的学生人云亦云，写他人写过的，不是 自己了 如 林《黛玉进贾府》中写林黛玉第一次见到贾宝玉 解的人物，更不是身边所熟悉的人，而是曾经看过的小 时，对贾宝玉的外貌描写：“头上戴着束发嵌宝紫金冠， 说里的人物或者作文里面的人物。这样写出来的人 齐眉勒着二龙抢珠金抹额；穿一件二色金百蝶穿花大 物，只是间接地得到的人物的信息，总是缺乏根基 ，不 红箭袖，束着五彩丝攒花结长穗宫绦，外罩石青起花八 是轻描淡写就是千人一面。其实要想将人物写活，写 团倭缎排穗褂；蹬着青缎粉底小朝靴。面若中秋之月， 真实 ，写出人物的个性并不是难事，更不是办不到的 色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋 事，只要 自己好好地想一想 自己身边的人物，认真地观 波。虽怒时而若笑，即嗔视而有情。项上金螭璎珞，又 察 自己所熟悉的人，看看他们有什么样的特点，有什么 有一根五色丝绦，系着一块美玉。”在这里，作者通过对 个性 ，通过一两件实际的例子表现出来，就已经很生动 贾宝玉的外貌描写，充分表现出他与众不同的地方 ，因 很形象了。要想使人物活灵活现，有血有肉，应该做好 为抓住了贾宝玉的特征来写，读后感到形象逼真，犹如 以下几点： 真人再现一般。 一 、 外貌描写 惟妙惟 肖 二、动作描写 活泼有趣 人物外貌描写，就是对人物容貌、体态、衣着和表 人物动作描写是反映人物性格的具体表现，一个 情进行描写。是为了使人能由表及里地看出人物的生 人的思想品质 ，总是表现在行动中，所以要写好人物， 活经历、身份境遇、性格特征、内心世界，所以要抓住最 动作描写很重要。人的年龄、文化程度、职业习惯等不 具个性特征、最能表现人物 内在特点的地方，切忌面面 同，那么动作也会有差异，描写要切合实际，从具体情 俱到。在描写人物外貌之前，应该对被描写的人物先 况出发，符合人物的身份。并且描写动作要有选择，并 做一番分析，想一想，要写谁，他的长相是什么样子，要 非人物每一个动作都值得写，要善于写出能突出人物 表达他的什么性格特点。去掉那些没有特色的地方 ， 性格特征的典型动作。动作描写应注意以下三个方 保留那些与众不同的地方 ，也就是保留那些具有特色 面：一是人物性格应当从他 自己的行动里流露出来；二 国 作文教学研究 2014年第5期 是人物的行动应当经过选择，足以表现人物的性格；三 好，若如此，更相和睦了。”宝玉便走近黛玉身边坐下 ， 是要注意人物行动的生动性和典型性。 又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书?”黛玉道 ：“不 如：海明威的 《老人 与海》中写老人和两条鲨鱼战 曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”这段对话，符 斗前做准备工作时一连串的动作：“老头儿系上帆脚 合人物各 自的身份，尤其是黛玉的 “不曾读 ，只上了一 绳，把舵柄夹紧。然后他拿起了．L面绑着刀子的桨。 年学，些须认得几个字”的话，反映出黛玉明明知道 自 他轻轻地把桨举起来。尽量轻轻地，因为他的手痛得不 已上过学，可是说出来害怕得罪人，于是轻描淡写敷衍 听使唤了。然后，他又把手张开，再轻轻地把桨攥住， 过去，表现出她性格中乖巧的一面。 让手轻松～一些。这一次他攥得很紧，让手忍住了疼痛 不缩回来 ，一面注意着鲨鱼的来到。他看得见它们的 四、心理描写 展露心灵 阔大的、扁平的铲尖儿似的头，以及那带白尖儿的宽宽 的胸鳍。”作者在这里通过老头儿一连串准备和鲨鱼战 人物心理描写是深入到人物的内心