掌握《电与热》基础知识及应用.pdfVIP

《数理化解题研究 年第5期(和l【1) 物理篇 例 体积相同的铜、铁、铝、 四个小球，放人水中静 误区 很多学生在做此题时，会认为浮在液面上的 止后如图2所示，其中铝球对容器底部有压力．则下列判 物体受到的浮力大，沉在液体底部的物体受到的浮力小， 断正确的是( )． 因而会选择答案 “A”． A．铜球受到的浮力最大 分析 原因是学生忽视了物体的沉浮是由物体的重 B．木球受到的浮力最大 力和浮力大小关系来决定 的，而不仅仅是浮力来决定的． C．铝球受到的浮力最小 很明显，这道题考查的是浮力大小的影响因素．由公式F浮 D．铝球和铁球受到的浮力最大 =P液g E，可知铁球和铝球所排开的水的体积最大且相等， 且相等 图2 因而它们受到的浮力最大且相等 本题的答案直为 “D”． 掌握 《电与热》基础知识及应用 江苏省宜兴市周铁中学(214261) 陆占余 ● | 簿 |：心8i |：。： | |强 氍 |I-|t：一 ． 簿 矗 ， 々％ ‰ ：赫 赫 。掘 l 强强s| ：扭 岛 E ∞ 一 、 基础知识思维导图 绕在绝缘材料上做成的．根据焦耳定律 Q=12Rt可知 ，当 电流和通电时间一定时，电阻R的阻值越大，电流产生的 热量越多．对于长度和横截面积相同、材料不同的导体， 电阻率大的电阻值就大，所以电阻丝是由电阻率大、熔点 高的合金丝绕制成的． 有些电器通电时也能产生热量，但 由于不是用电来 加热的，所以不能叫电热器 (如电视、电脑等)． (2)电热的危害是对于我们的需要来说的，如果产生 这部分知识我们要了解 电流通过导体时，产生的热 的热量是我们需要的，那对我们就是有利的，反之就是有 量和哪些因素有关 ；通过探究知道并理解焦耳定律通过 害的．如：电视机在工作时产生的热量，在正常使用时，是 分析生活中与电热有关的例子 ，知道电热的利用和防止． 有害的，但当电视机长时间不用时，我们可以利用电热来 中考的重、难点是焦耳定律的实验及应用 ，其 中电热的计 驱潮，这时的电热就是有利的． 算经常与其他知识结合，成为中考的压轴计算题． 三、焦耳定律例解 二、重点难点突破 1．实验探 究 1．电热的计算 例 1 (2010长沙)小宇和小刚想利用如图所示的装 (1)在纯电阻电路中，电路消耗的电能全部转化为电 置来探究 “导体产生的热量与其电