专题04 数列通项公式的求解策略-备战2015高考技巧大全之高中数学巧学巧解巧用(解析版).pdfVIP

Go the distance 【高考地位】 在高考中数列部分的考查既是重点又是难点，不论是选择题或填空题中对基础知识的考查，还是压轴 题中与其他章节知识的综合，抓住数列的通项公式通常是解题的关键和解决数列难题的瓶颈。求通项公式 也是学习数列时的一个难点。由于求通项公式时渗透多种数学思想方法，因此求解过程中往往显得方法多、 灵活度大、技巧性强。 【方法点评】 方法一 数学归纳法 解题模板：第一步 求出数列的前几项，并猜想出数列的通项； 第二步 使用数学归纳法证明通项公式是成立的. 2 a s s 例1 若数列  的前n 项和为 ，且方程x a x a 0 有一个根为 －1，n=1,2,3... n n n n n (1) 求a , a ；（2 ）猜想数列 S 的通项公式，并用数学归纳法证明 1 2   n Go the distance 8(n 1) 8 【变式演练1】已知数列{a } 满足an1  an  ，a1  ，求数列{a } 的通项公式。 n 2 2 n (2n 1) (2n 3) 9 Go the distance 由此可知，当n k 1 时等式也成立。 根据（1），（2）可知，等式对任何n N * 都成立。 方法二 S 法 n 使用情景：已知S  f (a )或S  f (n) n n n S p S 解题模板：第一步 利用 满足条件 ，写出当n 2 时， 的表达式； n n1 a S S (n  2) a a 第二步 利用 n n n1 ，求出 或者转化为 的递推公式的形式； n n a  S a {a }