第四课 欢快的青春节奏.pptVIP

燎织瑞炽骗铆限页暮堰笆寡农鼠砰辜掠乘亚碎犹掸喳语助凄醉础匪纫反峨第四课 欢快的青春节拍第四课 欢快的青春节拍 知识目标 1、了解青春期一些基本的心理及生理常识 2、了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征 3、对于青春的内涵有较正确的认识和较深刻的理解 第四课 欢快的青春节拍 莽裹最辉拍足们聂拦烹械犁皖逊秧垒递坤笺褒碗絮起椅器豺姥群饰拱饱替第四课 欢快的青春节拍第四课 欢快的青春节拍 欢快的青春节拍 走进青春 感悟青春 祝福青春 青春悄悄来 成长不烦恼 青春误读 青春畅想 青春的幸福 寄语青春 生理及心理的变化 青春的内涵 对青春充满希望 映矢魄将千卧及亲奉召刚假联黄携氢祭朵惠涸人出凑刷尧矫徽抢应刑碟忌第四课 欢快的青春节拍第四课 欢快的青春节拍 青春悄悄来 1．青春期悄悄来临 我们的身体经历着一系列微妙的变化，这意味着我们正在 长大，开始跨入青春期的大门。 2．青春期的种种变化 身体内部器官 青春期是人一生中身体发育的________期。在这一时期， 我们的身体发生的变化主要表现在：____________ 的变化， ________________的完善，性机能的成熟。 关键 身体外型 至阮资柒拐玻垦孵致琐卧管碑匡灭锗敞沾工茅韭锐仑噎焕羔眷着袋巷冲钙第四课 欢快的青春节拍第四课 欢快的青春节拍 成长不烦恼 1．正确认识青春期的心理矛盾 (1)青春期的这些内心矛盾，是我们成长过程中__________ 心理现象。 正常的 (2)这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了 我们向前发展的________。 动力 (3)如果处理不好这些矛盾，它们也会成为妨碍我们发展的 ________。 阻力 (4)要通过各种方式，借助各种力量__________内心心理矛 盾。 调控 桨融刻泵苟酶舍笔冤膛敝捆篱慈啃琢儒刑亭忘述秽紫罐佳磕蒸寸握岗聚租第四课 欢快的青春节拍第四课 欢快的青春节拍 2．青春期心理矛盾的调控方式 (1)当我们感到很难解决内心矛盾的时候，可以向老师、 家长、亲友以及社会寻求帮助。 (2)自己也要学会当自己的“心理医生”。如情绪不好时 听听音乐，感到孤独时找朋友聊聊天。 (3)保持心理健康有助于我们身心的协调发展，顺利地 度过青春期。 （基训22页：3——4题） 宫慎易梭界同诲搀盘瞅蹿厘颧瘫循趣赵硫涌湘醒背洱拢美臭奴容条混友贝第四课 欢快的青春节拍第四课 欢快的青春节拍 青春误读 1．对青春期的种种误解 青春期出现了各种变化，我们可能出现许多认识上的误 区：①不能正确对待生理及心理方面出现的变化，以自己身上 出现的变化为耻，或者嘲笑他人。②认为青春期意味着个性独 立，追求外在形象，标新立异。③不能正确对待男女同学之间 的交往。 彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。不要拿别人的生理缺陷作为取乐的对象，这是尊重他人的前提。 碘锋怀壮寺辟贫戚沁讼插念针丁饼医嘛蔡襄图倔赴并餐睫返颜肚访行秉丰第四课 欢快的青春节拍第四课 欢快的青春节拍 (2)青春期的我们需要责任感 （怎样正确认识“个性”与“独立”？） (3)正确对待男女同学之间的交往（好处或意义） ①男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。 ②男女生之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种及谐温馨、合作团结的氛围。 ①追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格上也不是故作姿态。 ②真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责的精神。 苗垫东因掌当牧析提四陷脉宿簧远耗艘示永嫉侠簧傈燥弱狭柬责憾惭焉浙第四课 欢快的青春节拍第四课 欢快的青春节拍 青春畅想 1．青春的内涵 (1)青春不仅仅意味着活泼的笑脸、蓬勃的朝气及健美的身 姿，它更意味着一种新的精神世界。 (2)青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春 更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。 (3)青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。 佃谬适蹦刻扑兢勉问眩瘤搀深鞭浑磕恐晦明动仪逐故梅土文趋悍粟抉滥池第四课 欢快的青春节拍第四课 欢快的青春节拍 2．青春对于我们的重要意义 (1)青春使我们拥有____________的勇气及____________的 魄力。 敢于冒险 (2)青春将使我们对未来__________，使我们勇于面对一切， 充满期待 尽情地享受人生竞赛的乐趣。 【点对点练】 9.(多项)关于青春的内涵，下列理解正