山东省高中政 治优质课比赛：2.6.1人的认识从何而来 课件1（人教版必修4）（一）.pptVIP

* 走进生活 丰硕成果 一、人的认识从何而来 世界第八大奇迹 人工天河红旗渠 截断巫山云雨 高峡出平湖 改革开放 和平崛起 医疗改革 健康有保障 载人飞船成功发射 太空新添中国客 杂交稻实验 全人类福音 一、人的认识从何而来 1.实践的含义及形式 丰硕成果 1.修建人工天河红旗渠 2.截断巫山云雨高峡出平湖 3.改革开放 和平崛起 4.医疗改革 健康有保障 5.载人飞船发射成功 6.杂交稻实验 全人类福音 （1）是谁创造这丰功伟绩 （2）人们改造的对象是什么 自然 社会 客观世界: （3）物质性活动 直接现实性活动 人 主体： 自然 社会 （1）含义：实践是人们改造客观世界的物质性活动 ①改造自然的生产实践 ② 变革社会的实践 ③ 科学实验活动 （2）基本形式 (1)修建胶州湾海底隧道 (2)社会主义市场经济体制改革 (3)缝叶莺缝制了一个漂亮的窝 (4)查阅材料，体会科学发展观精神实质 (5)天宫一号和神舟八号成功对接 1.实践的含义及形式 学 以 致 用 一、人的认识从何而来 以下活动属于实践活动的是 走进生活 红旗渠建设 一、人的认识从何而来 1.林县人民为什么要修建红旗渠？ 2.建设中为何不绕开那些困难？ 一、人的认识从何而来 感悟生活 红旗渠建设 2.实践的特点 主观能动性 客观物质性 基本构成要素是客观的 过程、结果是客观的 二十世纪六十年代 二十一世纪 一、人的认识从何而来 感悟生活 红旗渠建设 2.实践的特点 （2）主观能动性 （1）客观物质性 （3）社会历史性 基本构成要素是客观的 过程、结果是客观的 走进生活 胶州湾大桥建设 一、人的认识从何而来 1.大桥建设中遇到哪些问题？这些问题是如何解决的? 2.解决问题的技术是怎样发明的？ 1. 胶州湾盐度是南方海域的两倍，每年冻融循环50多次，对桥的侵蚀破坏巨大，且建桥环保要求高。 2.高盐度、冻融问题，催生透水模板布技术；严格的环保要求，推动水下无封底套箱技术的发明。 3.透水模板布技术降低了高盐度和冻融循环的危害。无封底套箱技术成功应用于大桥承台，保护了环境。 4.透水模板布技术、水下无封底套箱技术应用于胶州湾大桥建设，并在港珠澳大桥应用。 视频概要： 感悟生活 胶州湾大桥建设 一、人的认识从何而来 3.实践是认识的基础 盐度高冻融循环多 环保要求高 提出新问题催生新技术 建设中总结产生新技术 降低了危害保护了环境 用于指导大桥建设 动力 来源 标准 目的归宿 大桥建设实践 认识 基础 决定作用 起点 发展 检验 终点 ? 实践第一的观点 反作用 1.实践的含义、特点、基本形式 一、人的认识从何而来 是认识的来源 是认识发展的动力 是检验认识真理性的唯一标准 是认识的目的和归宿 2.实践是认识的基础 3.树立实践第一的观点 知 识 整 合 一、人的认识从何而来 品读实践 创造生活 实践是一种活动 实践是一种能力 实践是一种要求 实践是一种文化 实践更是一种追求 一、人的认识从何而来 阅读拓展材料毛泽东的《实践论》和《人的正确思想是从哪里来的？》两篇文章，任选一篇写读后感。 课 后 作 业 降低危害保护环境 结果 客观 技术理论 主观 实践 比较 对照 实践是检验认识真理性的唯一标准 *