第二单元课题1 空中(共2课时)上课用.ppt

考的是实验原理：红磷燃烧消耗氧气，生成固体，装置内气体减少，压强减小，装置内外存在气压差 * 进入水的体积等于消耗氧气的体积，小于1/5等于没有完全消耗 1.红磷熄灭后，未冷却。。。。。使瓶内空气膨胀，倒吸入瓶内水的体积减少 2.装置的气密性不好，漏气 3.红磷的量不足，没有耗尽瓶中的氧气 * 插入红磷太慢，有空气溢出 红磷燃烧时有空气沿导管溢出 * 1.原理是利用物质燃烧消耗密闭容器内空气中的氧气，生成了体积可以忽略的白色固体，导致密闭容器中压强减少，通过观测进入容器中水的体积来确定空气中氧气的体积分数，五氧化二磷是一种固体，能够溶于水，所以选择红林，碳硫燃烧生成气体，不能产生压强差 * 随着科学技术的不断发展和实验仪器的不断精密化，空气中的其他成分也被科学家通过实验一一发现。实验表明：空气的成分按体积计算，大约是：氮气78％、氧气21％、稀有气体0．94％、二氧化碳0.03％、其他气体和杂质0．03％。 因为空气是由多种成分组成的，我们把它叫做混合物。而空气中的氮气或氧气都只有一种物质组成，我们把它们叫做纯净物 * 板书—2.物质的分类 纯净物是由一种。。。 而像空气这样由两种。。。。。物质种数不固定 因为纯净物有固定组成，有固定的化学性质和物理性质，可以用化学符号来表示，如：氮气、氧气、二氧化碳分别表示为N2、 O2、 CO2等 而混合物没有固定组成，没有固定的符号表示，没有固定的物理性质，混合物中各物质各自保持着各自的化学性质,空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质 纯净物有固定的组成，混合物没有固定的组成。组成混合物的各物质之间不发生化学反应，它们各自保持各自的性质。如空气中的氧气和氮气就各自保持了自己的性质。 1）纯净物有固定组成，混合物没有固定组成。组成纯净物的物质只能是 。组成混合物的物质可以是两种也可以是 ，物质种数不固定。 （2）纯净物有固定性质，混合物没有固定的性质。 （3）纯净物有符号，混合物没有符号。 * 冰是固态的水，都是水分子，冰水共存物是纯净物 泉水有矿物质，水等等 澄清石灰水是混合物（一般情况下是指Ca(OH)2和水的混合物）。[1]?石灰水都是浑浊的，澄清是过滤后的结果 * 我们知道，空气不仅是人类生活必需的物质，而且还是一种宝贵的自然资源。过去，人们曾把氧气叫做“养气”，这充分说明了氧气的重要性。那么氧气都有那些用途呢？ 氧气用途体现在很多方面，比如（1）潜水、医疗（2）炼钢、气焊（3）化工生产（4）宇宙航行等等， （这些用途一般都是利用氧气易于跟其他物质起反应并放出热量的性质），纵观氧气的各种应用领域，可知氧气的用途主要表现在供给呼吸和支持燃烧两个方面 ①供给呼吸：潜水、医疗急救等 ②助燃剂：炼钢、气焊、宇航等 * 你们知道为什么要在这些装入零食的食品袋中充入氮气吗？除了可以防止食品被挤碎或压碎，主要是因为防止食品变质。氮气之所以能用于食品防腐，是由于氮气性质不活泼之故。 灯泡中充氮以长使用寿命，焊接金属用氮作保护气，都是利用了氮气不活泼这一性质。 * 1.灯泡中充氮以延长使用寿命，焊接金属用氮作保护气，都是利用了氮气不活泼这一性质。 2.氮气除了可用作保护气，还是制硝酸和氮肥的重要化工原料。 3.也是一种制冷剂，可提供低温环境，医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术。超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能等，可见氮气的用途也很广泛 * 我们可以总结出总结氮气的性质：氮气是一种无色无味的气体，化学性质不活泼，不能燃烧也不支持燃烧，且不易溶于水 教材29页的讨论题 空气所表现出来的性质，不能在一定程度上代表氮气的性质(如磷能在空气中燃烧，但却不能能在氮气中燃烧)。许多实验事实表明。氮气的性质不如氧气活泼。如食物放置在含有氧气的环境中容易腐烂，而氮气则能使食物在长时间内不变质。 * 空气中除了氧气和氮气外，还有一类很重要的气体就是稀有气体。接下来，我们就来学习稀有气体的有关知识。 在空气的成分中，稀有气体所占比率虽然不大，却很重要。通过短片我们可以总结出稀有气体具有如下用途： 稀有气体用途包括（1）可用作保护气（焊接金属、充灯泡）（2）通电时发出不同颜色的光，可制成各种用途的电光源（3）可用于激光技术（4）制造低温环境（氦）（5）医疗麻醉（氙）6.不同颜色的霓虹灯里充的稀有气体 * 洁净的空气对于人类和其他动植物都是非常重要的，但是，随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染，被污染的空气会严重损害人体健康，影响作物生长。 少量有害物质进入空气中。依靠大自然的自我净化能力，仍能保持空气的洁净。如果进入空气的有害物质的种类和数量超出了大自然的