12-13学年高一数学：2.1.1 平面 学案（人教A版必修2）..docVIP

2.1.1 平面 课前预习学案 一.预习目标：点线面间的关系、符号表示 二.预习内容：2.1.1课本内容思考：在长方体中，顶点、棱所在的直线、侧面、底面之间的关系应该怎么说呢？ 三、提出疑惑 同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中 疑惑点 疑惑内容 ? ? ? ? ? ? 课内探究学案 一．学习目标：应用公理及推论判断点线面间的关系 二．学习过程 1.点线面 的位置关系及符号表示 2.平面的画法与表示法 3．公理1　如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线在此平面内。 公理2　过不在一条直线上的三点，有且只有一个平面。（补充3个推论）： 公理3　如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共 用符号表示下列图形中点、直线、平面之间的关系。 变式1：用符号表示下列语句 点A在平面α内，点B在平面α外 (A∈α, Bα) （2）直线l经过平面α外的一点M ( Mα, M∈l) 例2 不共面的四点可以确定几个平面？共点的三条直线可以确定几个平面？ 变式2：判断正误 1.经过一条直线和这条直线外的一点，有且只有一个平面（√） 2.如果两个平面有三个不共线的公共点，那么这两个平面重合（√） 课后练习与提高 一．选择题 空间中ABCDE五点中，ABCD在同一平面内，BCDE在同一平面内，那么这五点（） A共面