太山新村幼儿园2015-2016年度创建区文明单位总结.doc

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太山新村幼儿园2015-2016年度创建区文明单位总结

太山新村幼儿园2015-2016年度创建区文明单位总结 我园在全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,落实“十三五”规划之时,全园教师在园领导的带领下,紧紧围绕区教育局的工作要点和要求,继续以创建区级文明单位为目标,秉承“文明从细微做起和谐靠你我共建 我园的创建文明小组成员职责明确,成立了由园长为组长,工会主席为副组长,各个级组的教研组长为成员的文明创建小组,实行园长全面抓,工会主席具体抓,各个组长分管落实的一级对一级联动负责责任制,共同制定和完成文明创建计划,将创建目标、创建内容、保障措施和具体要求分解、细化、落实到各部门、教研组、班级等基层部门,通过检查和督促使创建任务顺利完成。为了激发全园教师共同创建的积极性和主动性,文明创建领导小组共同制定文明创建目标文明创建与各项工作以交通安全教育为基础,以提高儿童文明参与交通、安全参与交通的水平为目的,以创建“交通安全文明学校”活动为载体,逐步提高师生自我保护与维护相结合的安全保障体系led屏没有完美的个人,只有完美的团队一个人不是完人,一个人有优点也有缺点,在团队中正好可以取长补短,把大家的优点集中在一起,那么力量是无比巨大的。要想能量聚在一起,那就需要成员的相互信任、相互包容、相互配合理解、支持和配合女教师的特殊需求思想把雷锋同志助人为乐、敬业奉献等崇高精神和高尚品格代传 1.以公开促公平,以公正树形象 我园的校务公开工作秉承着公开、民主的理念,在合理化、规范化、公开化和制度化的执行中,得到了教师和家长们的一致认可。我园行政领导充分认识到推行校务公开的重要意义,把推行校务公开工作纳入了幼儿园工作的重要议程。我园成立了校务公开的领导小组和监督小组,由园长、工会主席和各职能部门分管负责人共同参与的校务公开领导小组和由工会主席、教工代表及家委会代表等成员组成的校务公开监督小组,以主人翁的姿态共同参与到了幼儿园的管理工作中,全园上下形成了由园长为第一责任人,层层抓落实的领导体制,通过多种途径,如:公示栏、全教会、全体教工大会、园务委员会议、家委会会议、幼儿园网站、苗苗小报等,将幼儿园发展中的各项内容定期或不定期的向不同层面的教职工、家长们及社会公开。幼儿园的工会还切实承担了校务公开工作监督小组的任务,负责协调好校务公开有关日常工作事宜,及时了解和反馈广大教工对校务公开的意见、要求和建议,充分发挥了桥梁纽带作用,督促校务公开工作落到了实处,并在实施过程中对所制定的制度和方案进行不断的调整和改进,我们所公开的项目有:幼儿园办园目标、办学特色、新三年的发展规划、幼儿园章程、幼儿园员工手册、幼儿园“三重一大”重要决策、教师绩效工资方案的制定和落实、教师的职称评定及评优情况公示、幼儿园招生条例和幼儿代办费收支情况等,全透明的校务公开工作真正让教工和家长们满意并认可。 2.以全教会为载体落实园务公开 我园严格落实全教会的制度和议程,鼓励教师参与幼儿园发展中重大事情的决策与执行。每学期初,我们的全教会工作按时开展,在全教会的预备会议上,由园务委员会成员和教工代表共同审议园务计划,并提出调整建议;在全教会的全体会议上,由园长宣布园务计划后,教师们即进行集体讨论与分组讨论,提出有利于幼儿园发展的提案,然后全教会对提案的提议和实施进行监督。全教会上教师们共同商议和落实了太山新村幼儿园章程的调整、幼儿园园工手册规章制度中有关日常工作管理制度、公假制度的调整、太山新村幼儿园教师日常工作考评表的修订、关于项目负责制分管招标的讨论、保教人员的岗位职责的绩效考核、激励机制和绩效工作量津贴调整、后勤队伍规范考评(职业道德标准)等。同时我们每月还召开全体教工会议,对上月工作进行总结反思,对下月工作进行预设安排,使每月工作能有序地公开开展。当幼儿园有重大事情调整时,当群众对幼儿园的发展过程有意见和建议时,我们能及时做到上传下达,通过全教会的形式来公开解决。如对公假制度调整补充涉及到婚假、计划生育假和丧假,特别是国家“二胎”政策的出台,同时也根据我园青年教师数量逐年增加的特点进行了调整,让教师们的权益能得到更多的保障。绩效工资分配涉及到每位教师的切身利益,本次对绩效工资的工作量津贴分配方案和奖励性绩效工资分配方案进行了补充调整,特别强调了在奖励性绩效中关于工作量奖励、考核奖、教育教学成果奖等方面的奖励幅度提高,充分显现了优劳优得、多劳多得的效应。 四、共同努力,文明创建显现成效 2015年: 1.幼儿园获得第十七届区文明单位称号。 2.幼儿园顺利通过上海市一级幼儿园的复验评审。 3.幼儿园荣获区优秀保健室称号。 4.幼儿园荣获普陀区公益早教优秀单位,教师获早教个人先进。 5.由我园安全课题组参与编写的《幼儿安全教育实践手册》由华东师范大学出版社出版。 6.教师撰写的征文《

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